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题目
题型:不详难度:来源:
某企业的成功经营之道在于“控制着创新节奏,重新定义着产品类别;在消费者没有意识到需求之前,就已经提前了解。”从文化生活角度这说明,实现企业的发展必须( )
A.善于创造新的消费需求B.善于紧跟市场消费潮流
C.坚持自主创新D.注重借鉴吸收

答案
C
解析

试题分析:材料中强调了“控制着创新节奏,在消费者没有意识到需求之前,就已经提前了解”说明只有坚持自主创新,才能了解消费者的需求,只有如此企业才能持久发展,选C。A和B不是文化生活的角度,而是经济生活。D与材料无关。
核心考点
试题【某企业的成功经营之道在于“控制着创新节奏,重新定义着产品类别;在消费者没有意识到需求之前,就已经提前了解。”从文化生活角度这说明,实现企业的发展必须( )A.善】;主要考察你对文化创新等知识点的理解。[详细]
举一反三
“坚持的是真,希望更多有故事的人来到这里展现自己,希望这些人的故事能够感动别人,影响别人。”长期以来,中国达人秀节目一直坚守着这样的理念,从而在众多综艺节目中脱颖而出。这说明文化创作应该(    )
A.立足于人民群众的实践,反映群众的呼声
B.提供大众化的产品,满足各种人群的需要
C.坚持社会效益和经济效益的统一
D.加大媒体包装力度,充分发挥媒介的影响力

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2012年7月,全国科技创新大会指出,必须进一步深化科技体制改革,着力解决制约科技创新的突出问题。从文化生活角度看“科技体制改革与科技创新的关系”是(    )
①科技创新是科技体制改革的基础,目的是深化科技体制改革
②科技体制改革是现行制度的自我调整,可以推动科技创新
③科技创新是现实实践的自我突破,推动着科技体制改革
④科技体制改革是科技创新的反映
A.①②B.①④C.②③D.③④

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“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”(《悯农》唐 李绅)当我们读到这首诗,脑海里会不由自主地浮现出农民在烈日下辛勤劳作的场景,在生活中自觉践行“光盘行动”。这一过程说明(   )
A.诗人的创作灵感来自农民生产劳动
B.传统文化永远具有强大生命力
C.文化源于人民,为了人民,属于人民
D.文化创新引导、制约社会实践

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(22分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:由 “2013年鲁迅文化奖颁奖盛典”4日晚在清华大学举办。当晚共颁出包括年度小说、年度诗歌等在内的12项大奖。
鲁迅文化奖是中国唯一以鲁迅命名的文化大奖。它以“为中国发现创造的力量”为宗旨,以“坚持公正与独立的评判”为原则,传播多元、开放、自由的价值观,提倡关怀社会、贴近现实、反映时代的创作理念,以期为中国文化领域树立标杆、指引方向、凸显价值。该奖今后将每年举办一次。
作为中国互联网文化运动的先驱、中国综合门户网站的创始者,搜狐素来以促进中国文化发展、推动中国社会进步为己任,鲁迅文化奖之设立,正是为此。文化奖既以鲁迅命名,必将继承先生之精神:于对象,则服务国人;于取向,则关注现实;于态度,则开放创新。
材料二:鲁迅先生作为文化思想界的昆仑巨擘,早已成为中国人心中一面屹立不倒的精神旗帜,他以洞悉世事的深邃眼睛,批判国民性的犀利笔触和刚直不阿的个性,“抉心自食,欲知本味”,拷问着包括他自己在内的每一个中国人的灵魂。“鲁迅精神”是一种百折不回、独立自强的人格精神,是中国人为生存、解放而奋斗的一种民族精神。鲁迅的“立人”,就是要培养这种民族精神。
  鲁迅先生曾说过,我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和,于较新的机运就这么疾首蹙额;于已成之局那么委曲求全,于初兴之事就这么求全责备?大意为,中国人历来安于现状,对于旧状况、老习惯,哪怕是腐朽没落的,总是心平气和的。委曲求全,对于新的机遇、新的创作总是愁眉苦脸,求全责备。
(1)阅读完上述材料,结合文化生活知识请你说说今天建设中国特色社会主义文化应倡导什么样的文化创作精神?(12分)
(2)搜狐等互联网门户在传播中华文化有何独特作用?(2分)
(3)今天我们为什么要弘扬和培育中华民族精神?(8分)
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(23分)阅读下列材料,运用所学知识,回答相关问题。
材料一 改革是一项系统工程,顶层设计这一概念的提出,要求我们政府在改革与发展中必须从战略管理的高度统筹改革与发展的全局,全面推进各领域改革。顶层设计以全局视角对系统建设的各方面、各层次、各种要素进行统筹考虑,和谐各种关系。实现这种改革路线,就是要自上而下集中力量进行改革,协调政治改革与经济改革的关系,协调地区之间、城乡之间、内外改革之间的关系,为中国下一步走向世界强国创造制度条件。
材料二 深化教育体制改革,关键是创新教育观念。教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案,更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力,看他们是否具备了高度的社会责任感。要树立全面发展观念、终身学习观念。
(1)结合材料一,运用唯物辩证法联系观的有关知识,说明中国改革进行“顶层设计”应当遵循的方法论原则。(13分)
(2)结合材料二,运用《文化生活》的有关知识,阐述文化创新的途径。(10分)
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