题目
题型:不详难度:来源:
①生产力与生产关系的矛盾运动 ②科学技术和思想运动
③教育方式的变革 ④传统文化
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
答案
解析
核心考点
举一反三
甲观点认为:“中国的唯一出路是自己认错,全心全意学习西方。我们必须承认百事不如人,不但物质上机械上不如人,政治制度不如人,并且道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身体不如人,肯认错了,方肯死心塌地地去学人家。”
乙观点认为:“中国立国数千年,礼仪纲纪,云为得失,皆奉孔子之经,若一弃之,则人皆无主,是非不知所定,进退不知所守,身无以为身,家无以为家,是大乱之道也。要冒万死以力保旧俗,存礼教而保国魂。”
对以上两种观点你是如何认识的?
材料二:2010年10月18日,中共十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出:“推动我国经济发展更多依靠科技创新驱动,必须全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要,大力提高科技创新能力,加快教育改革发展,发挥人才资源优势,为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技和人力资源基础。”
(1)请简要分析上表所体现的文化现象。(4分)
(2)结合材料二,运用所学的文化生活知识说明我国重视发展教育的原因和意义。(10分)
①传统启蒙读物对人的影响是深远持久的 ②对传统启蒙读物要取其精华去其糟粕
③传统启蒙读物是传承传统文化的重要载体 ④全文背诵就是对传统启蒙读物全盘肯定
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
材料二 2010年下半年我国经济与去年同期相比增长情况
阅读材料,回答下列问题
(1)运用《文化生活》知识,针对材料一,说明怎样才能打造出真正的文化大师(6分)
(2)运用经济生活知识,说明材料二中反映出的问题及原因(8分)
A.儒家学说是传统文化中的精华,我们应全部吸收 |
B.儒家学说是传统文化的糟粕,应全部抛弃 |
C.“取其精华,去之糟粕”,批判继承,古为今用 |
D.儒家学说应自觉地进行改造或剔除 |
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