题目
题型:不详难度:来源:
今年是唐朝诗人杜甫诞辰1300周年,他或许没有想到,在自己1300岁时,竟然会成为某些人再创造的“插图模特”,从课本走上网络。关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”里,杜甫时而手扛机枪,时而挥刀切瓜,时而身骑白马,时而脚踏摩托……围观的网友戏称为“杜甫很忙”。这种将传统文化“愚乐化”的倾向,不仅缺乏对历史文化的起码尊重,而且会加剧审美文化的粗鄙化倾向,使社会赖以发展的主流文化、理性文化、高尚文化受到污染和破坏。
结合材料,运用文化传承和创新的知识,说明在文化发展中应如何避免将传统文化“愚乐化”。(14分)
答案
②继承与发展,是同一个过程的两个方面。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。(2分)文化发展必须建立在继承的基础上,要继承和发扬传统文化中的精华部分,改造和剔除不适应时代发展的落后部分。(2分)
③文化发展的实质是创新。文化创新能让传统文化焕发生机,促进民族文化的繁荣。(2分)但必须着眼于文化的继承,“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。(2分)
④文化发展必须坚持正确的方向。发展先进的、人民群众喜闻乐见的文化。对否定和歪曲传统文化的倾向。发挥优秀传统文化对社会和个人发展的积极作用。(2分)
解析
试题分析:本题以传统文化“愚乐化”为背景材料,考查文化传承和创新的有关知识。解题时首先抓住设问限定范围“文化传承和创新”知识,设问类型是怎么做。这是解题的关键,也是做好此题的前提。其次要注意结合材料。最后运用理论知识结合材料作答。整合文化传承和创新的知识,可从传统文化具有相对稳定性。但传统文化要因时而变,顺应社会生活的变迁。继承与发展的关系。文化发展的实质是创新。文化发展必须坚持正确的方向。四个方面结合材料分析即可。
点评:本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基础知识的前提下,全面、准确提取基础知识;审设问明确问题指向和其他限定;解读材料信息将相关理论与材料信息对接确定恰当的理论依据;答案组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能力。
核心考点
试题【 【重点班做】阅读材料,回答问题。今年是唐朝诗人杜甫诞辰1300周年,他或许没有想到,在自己1300岁时,竟然会成为某些人再创造的“插图模特”,从课本走上网络。】;主要考察你对文化的继承与发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
①一个人应当“活到老,学到老” ②应形成“全民学习、终身学习”的好风尚
③每个人都应当把学习作为乐趣 ④一个人既应当学习传统文化,更需要创新
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
A.传统文化是维系民族生存和发展精神纽带 | B.传统文化在继承中得以发展 |
C.传统文化对人们精神生活产生持久影响 | D.中华文化独树一帜、独领风*** |
①教育是文化发展创新的根本途径 ②教育具有文化传递的特定功能
③教育是文化传播的一个重要途径 ④实现文化创新.需要博采众长
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①传统文化具有相对稳定性,在世代相传中始终不变
②两岸人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感和归属感
③两岸交流中的语言文字分歧已经消除,可以进行深度合作
④汉字是中华文明的重要标志,在维护民族团结和祖国统一方面,发挥着重要作用
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.②③ |
运用所学《文化生活》知识,谈谈汉字对中华文化的传承发挥了怎样的作用?(10分)
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