题目
题型：不详难度：来源：
| A．遵循唯物主义，一切从实际出发 |
| B．尊重客观规律性，发挥主观能动性 |
| C．辩证的否定观，既克服又保留 |
| D．联系的观点，把事物的发展作为过程加以考察 |
答案
解析
试题分析：“坚持古为今用，去粗取精，去伪存真”，这几个词点明了对待我国优秀文化遗产要辩证的认识和分析，不能全盘照搬，要坚持辩证的否定观，既克服又保留，充分发挥优秀文化遗产在当今时代的积极作用，C说法正确；ABD与材料内容不符。
核心考点
试题【习近平指出：中华民族有着源远流长的传统文化，研究孔子和儒家要思想坚持古为今用，去粗取精，去伪存真，因势利导，深化研究，使其在新的时代条件下发挥积极作用。 从哲学】；主要考察你对文化的继承与发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 央视马年春晚中，公益广告《筷子篇》用充满情感的镜头传递出筷子里蕴含的家的味道，《中国年篇》反映出随着我国的发展，越来越多的外国人热衷于过中国年，世界各地的情感通过春节连在一起。两个广告都传递了中国情感，弘扬了中国文化，感动了国内外亿万观众。
材料二 《筷子篇》谱写家的味道。婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩；除夕夜，热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆。每一个人，都有一个关于家的味道，它是一个味觉的习惯，也是一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。
（1）结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识，分析《筷子篇》、《中国年篇》的播出为什么能够感动国内外亿万观众。（13分）
（2）结合材料二，运用唯物辩证法的矛盾观，分析《筷子篇》是如何谱写家的味道。（9分）
（3）一些家庭进行家风教育时，有时会出现长辈不厌其烦，晚辈不胜其烦的现象。你认为怎样才能化解家风教育中的这种矛盾？（4分）
材料一 我国“天人合一”的传统思想产生于农业社会，人们出于对自然的敬畏，强调在发展农业生产时，要尊重自然，保护耕地，“顺天之时，约地之宜，忠人之和”，才能做到“五谷实，草木关多，六畜落息，国富兵强”（《管子》）。2500年前的战国时期，人们发明了人工施肥法和轮作制，来解决因土地持续耕作、利用强度过大而造成的土地肥力降低问题。
材料二 新中国成立以后，面对人口快速增长带来的对农产品需求压力，我国在农业生产中普遍使用化肥和化学农药，由此导致了耕地重金属、多环芳烃等污染问题，影响了人们身体健康和农业经济效益。发展生态友好型农业是我国农业发展的重要方向。生态友好型农业的生产以资源的永续利用和生态环境保护为重要前提，根据生物与环境相协调适应、物种优化组合、能量物质高效率运转、输入输出平衡等原理，运用系统工程方法，依靠现代科学技术和社会经济信息的输入组织生产。通过食物链网络化、农业废弃物资源化，充分发挥资源潜力和物种多样性优势，建立良性物质循环体系，促进农业持续稳定地发展，实现经济、社会、生态效益的统一。
（1）结合材料一，从文化生活角度分析，在发展生态友好型社会中如何发挥“天人合一”传统思想的作用。（12分）
（2）结合材料二，运用唯物辩证法联系观，分析发展生态友好型农业的依据。（10分）
（3）很多农民认为，下大雨就会把农作物上化学农药冲刷干净，不会损害人的健康。发展生态友好型农业，需要说服农民改变观念，逐步减少使用化学农药，增加使用低残留的生物农药。对此，请你提出两条可行性建议。（4分）
①发展先进文化的中心环节 ②文化交流传播的重要途径
③民族振兴和社会进步的基石 ④维护社会稳定的前提基础
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
小题1:习近平指出，面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们必须继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。从《文化生活》角度看，实现中国梦需要
①传承中华民族悠久文明
②弘扬和培育中华民族精神
③保持民族特色，以中华文化引领世界文化潮流
④有海纳百川的胸怀，吸收世界各民族的文化
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
①它是实现中国梦的决定性因素 ②它是中华民族永远的精神火炬
③它是推动文化发展的源泉和动力 ④它随着时代变化而不断丰富发展
| A．①④ | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
“门前的小河里有鱼，山上的林子里有鸟，青瓦白墙的祖屋冒着炊烟，邻家大伯的笑脸透着和善……”这是文人笔下对故乡的思念和儿时美好的回忆。
随着城市化步伐的加快，“回不去的故乡”成为很多人的共同“乡愁”。某地充分借鉴首批美丽乡村建设试点县的成功经验，把推进农村生态文明建设、提升农民生活品质作为美丽乡村建设的核心，并派专人深挖历史古韵，延续古风民俗，保持住具有独特地域特色的乡村风貌。同时，依托已有的旧祠堂、古书院、大会堂建设村级文化综合阵地，打造农民精神家园，在身有所栖的同时心有所寄，做到了“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。
（1）结合材料，指出我们认识事物的根本方法是什么？并分析该地是如何坚持这一观点的？（16分）
（2）结合材料，运用文化传承与创新的知识说明该地是怎样做到让居民“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的。（10分）
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