题目
题型：专项题难度：来源：
B．传统建筑的继承
C．传统文艺的继承
D．传统思想的继承
答案
核心考点
试题【为庆祝中国共产党成立90周年，2011中国（江西）红色旅游博览会于7月1日在南昌开启大幕。通过举办红色旅游博览会，加强革命传统教育，学习革命者的优良思想和作风，】；主要考察你对文化的传承与创新等知识点的理解。[详细]
举一反三
如果你是志愿者，在宣传中华文化时，你想介绍中国的哪些传统文化，请举出两个例子，同时运用所学文化知识，分析青年人进行中华文化宣传的理由。
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B．对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用
C．没有文化交流，就不可能有民族文化的发展
D．文化的流行和传播是借助科技而发展的过程
B、鲜明民族性
C、较强融合性
D、明显渗透性
材料二：“人之初，性本善”，这是几乎每个人都可以随口而出的《三字经》开头。如今《三字经》一些内容去留存废，成了舆论热点。
2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，称全省各地中小学在开展经典诵读活动时由于甄别不够，致使一些不健康内容流入了校园，要求中小学开展经典诵读活动时不可不加选择，尤其不可要求全文背诵如《三字经》等。同时有媒体报道，此前，湖北已有学校使用删节版《三字经》，“昔孟母，择邻处”等语句已经在教材中消失。
有关学者认为“我们应该多读一些古代经典，多了解一些古人的思想。只有这样，我们才能够充分认识我们的文化。如果用糟粕的标准去判定读物的话，那么我们两千多年的典籍还有哪些不删改就可以看呢？”对于传统文化，应该用历史唯物主义观点看待。“传统文化经过百年衰微，随着民族崛起和经济发展，越来越被人们认同和重视。我们今天希望从传统文化上找到自尊自信。”【节选自《光明日报》2011—01— 05】
（1）请运用《生活与哲学》知识，结合材料，说明应该如何辩证对待传统文化？
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（2）请从文化传承与发展的角度，谈谈你《三字经》等传统经典该不该“删着读”？
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（3）联系实际，运用所学知识分析引发“国学热”的经济原因。
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②传统文化是文化创新的源泉
③没有文化的继承，就没有文化的积累
④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
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