题目

题型：不详难度：来源：

（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：《江西省2013 - 2015年文化改革发展规划纲要》提出：到2015年江西省文化产业增加值占国民经济比重显著提高，全省文化产业增速高于GDP增速，文化产业主营业务收入达2000亿元以上。江西省将大力推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
江西省将重点发展文化产业。通过实施重大项目带动战略，加快构建现代企业制度，大力发展民营文化企业，推动文化与科技、旅游融合，扩大文化消费，推动文化出口。此外，江西还支持南昌和鄱阳湖生态经济区、赣南等原中央苏区的中心城市发展文化产业。
材料二：江西是文化资源大省。红色文化、绿色文化、古色文化，像一颗颗璀灿的明珠，遍布赣鄱大地，绽放出耀眼的光彩，释放出迷人的魅力。工人运动策源地安源、人民军队诞生地南昌、红色革命根据地井冈山、苏维埃共和国首都瑞金，及其众多的革命遗址、遗物，构成了江西红色文化独特的风景线；庐山、井冈山、三清山、龙虎山、武功山、三百山、赣江、鄱阳湖，  青山绿水"独好风光’保留着众多近乎原始的自然生态和人文生态景观；江西历史悠久、名人辈出，傩文化、陶瓷文化、茶文化、书院文化、民居文化、戏剧文化、民俗文化以及区域色彩浓厚的豫章文化、客家文化、庐陵文化、临川文化等等，不仅构成了具有独特魅力的赣文化、也使之成为丰富的文化旅游资源。为推进文化强省建设，分析和把握江西文化的优势和劣势，江西实施重点文化惠民工程，推进全省文化场馆建设；划拨群众性文化活动专项资金打造一批具有江西特色、独特风格的文化品牌；在发展自身特色的同时，广泛吸收借鉴兄弟省份、世界先进文化建设经验和优秀成果。  
材料三：在江西农村的一些地方，文化建设现状令人堪忧。有些偏僻农村依然是¨日出而作、日落而息¨的生活方式，¨早上听鸡叫、白天听鸟叫、晚上听狗叫¨是许多农村文化生活的真实写照。农村¨看书难、看戏难、看电影难¨的现象普遍存在。比如农村冬闲时节，本应是开展多种文化活动的好时候，但许多农民却无所事事，只能蹲墙根，晒太阳，搓麻将。由于健康文化缺位，公益性文化事业发展相对滞后，农民文化生活贫乏，基本上以看电视、打麻将等为主；针对留守儿童、妇女、老人开展的文化活动就更少。而农村劳动力受教育程度和科学素养普遍偏低又制约了农村文化的进一步发展。如今在农村一些地方，封建迷信、非法宗教、私建庙宇、滥建坟墓和黄赌毒现象有所抬头，破坏了淳朴的乡风。这些问题的存在，充分体现了农村文化建设的长期性、艰巨性和必要性。  
（1）结合上述材料，分析江西省大力推动文化产业发展的经济意义和文化意义。（8分） 
（2）结合材料二，运用唯物辩证法实质与核心的知识，阐述江西如何推进文化强省建设？（10分） 
（3）结合材料三，从文化生活的角度，对推动我省农村文化的发展提几条建议。（8分）

答案

（1）经济意义：①发展文化产业，有利于更好地满足人民群众的精神文化需求。
②有利于增加就业，带动创业，增加居民收入。
③有利于带动相关产业发展，推动产业结构升级和经济增长方式的转变。
④有利于鼓励创新，提高自主创新能力，增强我省的文化竞争力和经济实力。
文化意义：①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济相互影响、相互交融；优秀文化会促进经济的发展。
③文化越来越成为综合实力的重要因素。发展文化产业有利于提高江西的综合实力。
④文化对人生产生潜移默化的影响和深远持久的影响。优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
（经济意义和文化意义各4分，共8分）
（2）①矛盾就是对立统一，要求一分为二的看问题。文化强省建设必须认识和把握江西文化的优势和劣势，推动文化发展。②主要矛盾对事物发展起决定性作用，要求我们集中力量，重点解决主要矛盾。实施重点文化惠民工程，抓住了文化强省的主要矛盾。（如果从两点论与重点论相统一的亦可给分。）③矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。划拨专项资金打造江西特色文化品牌体现这一哲理。④矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。江西文化强省既注重发展自身个性特色，又广泛吸收借鉴兄弟省份、世界先进文化建设的普遍经验。（答对其中一点给2分，答对二点给5分，答对三点给8分，答对四点给10分）
（3）①发展农村经济，为我省农村文化发展奠定物质基础。②加大农村文化投入，发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。③加强农村先进文化建设，建设和谐文化，培育文明风尚。④大力发展农村教育事业，提高农民科学文化素质。
（每点2分，共8分。如果从国家、文化企业、公民个人角度回答，言之成理，可酌情给分。）

解析

试题分析：（1）本题具有两个大的特色：一是具有时代特色，紧跟当今的热点问题；二是具有地方特色，紧密结合江西地方特色。设问是回答推动文化产业发展的经济意义和文化意义，首先我们要注意考查的模块范围，问题中明确指向《经济生活》和《文化生活》；其次，要从材料中提取有效信息，围绕着“意义”的主体，从不同角度进行分析，比如经济意义可从就业、产业结构、培育软实力等方面进行分析，文化意义可从文化对个人成长和社会的影响、文化与经济的相互作用以及文化在综合国力竞争中的作用等方面展开。
（2）本题的材料很鲜明，可以通过分层解读（抓住关键句、关键词），提炼有效信息，根据设问，联想、回归教材，运用唯物辩证法的实质和核心，即矛盾观找出相应的知识点。 
（3）注意模块限定《文化生活》，此类措施类问题注重平时知识的积累和总结，回答时不仅要结合材料，还要注重把握教材知识的归纳总结。