题目
题型:不详难度:来源:
材料一 目前,《中国偶像》《东方卫视》、《中国好声音》《浙江卫视》、《中国最强音》《湖南卫视》,正在进行收视率大比拼。这些来自国外的娱乐节目要比拼收视率的高低,唯有看谁家的“中国本土化”做得更精、更抓人眼球。2013年如此多的选秀节目都疯狂地打上了“洋”标签。对此,有两种不同的观点。观点一认为“引进国外先进的模式是国内电视制作团队的一次学习过程,并会大大减少收视风险。”观点二认为“在学习国外模式的同时,国内的制作团队不一定领会其中的精髓,与其克隆节目模式,不如思考其模式的根本。”
材料二 面对日益复杂多元的文化生活,我们必须弘扬社会主义文化主旋律,加强社会主义核心价值体系建设。习近平指出:“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。要利用各种时机和场合,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。”
(1)请运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识,分析说明材料一中两种观点的合理性。(10分)
(2)结合材料二,运用文化生活知识,分析加强社会主义核心价值体系建设的重要性,并谈谈你对习近平讲话的理解。(12分)
(3)假如你是一著名卫视的负责人,请运用辩证否定观的知识,为如何打造收视率火爆的娱乐节目提两条建议。(4分)
答案
(2)①重要性: 加强社会主义核心价值体系建设,弘扬先进文化,对促进我国经济政治发展、综合国力增强和公民素质提高具有重要意义。(4分)面对多元文化生活,必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误思潮和腐朽思想影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。(4分)
②理解:人的文化素养是通过体验社会生活培养出来的,文化对人的影响来自于特定的文化环境与各种形式的文化活动。(2分)习近平关于弘扬社会主义核心价值观的方法,遵循了人的文化素养形成及文化影响人的规律,有利于人们在潜移默化中树立和巩固社会主义核心价值观。(2分)
⑶①辩证的否定观要求树立创新意识。应注重唱歌娱乐节目内容、形式等方面的创新 。②辩证否定的实质是“扬弃”。 要保留传统节目的积极合理、精华部分,淘汰传统节目中过时的、消极内容。③要密切关注唱歌娱乐业变化发展着实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。④注重研究唱歌娱乐业的新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。(答出任意两点即得4分)
解析
试题分析:
(1)考生在回答本问时,首先要明确的是本题的知识限定是矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。其次要明确的是本题的设问指向是辨析类的解答题。再次要明确的是题目中的两种观点是 “引进国外先进的模式是国内电视制作团队的一次学习过程,并会大大减少收视风险”和“在学习国外模式的同时,国内的制作团队不一定领会其中的精髓,与其克隆节目模式,不如思考其模式的根本”。考生着重从矛盾的普遍性和特殊性相互区别相互联接两个具体的角度进行具体分析说明即可。
(2)本小题有两小问。考生在回答加强社会主义核心的重要性的时候,可以结合教材,先从面对多元文化生活,必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误思潮和腐朽思想影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的角度说明,然后再从文化的作用的角度进行分析说明。对于习近平的“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。要利用各种时机和场合,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有”的话的理解,考生主要从文化对人影响的角度进行分析说明即可。
(3)本题属于建议型的措施类解答题,考生在提建议时,要注意两个问题,一是知识限定是辩证否定观的知识;二是所提建议要具体,具有可操作性,同时提出两条即可。
核心考点
试题【(26分)阅读材料,完成下列要求。材料一 目前,《中国偶像》《东方卫视》、《中国好声音》《浙江卫视》、《中国最强音》《湖南卫视》,正在进行收视率大比拼。这些来自】;主要考察你对文化与生活等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:该校的评价实践表明
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响
②文化对提升人的精神境界有着决定性作用
③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格
④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”、“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟;有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……
(1)运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。(10分)
(2)运用矛盾特殊性原理阐明学校开展“一校一品”活动的合理性。(12分)
A.优秀文化植根于伟大的时代精神 | B.优秀文化是人类社会特有的现象 |
C.文化作为一种精神力量影响人们 | D.文化借助传统媒体影响深渊持久 |
A.改变了人们的思维方式 | B.激发了全民族文化创造力 |
C.丰富了人们的精神世界 | D.展现了民族文化的包容性 |
①人们享受读书的乐趣,丰富精神世界
②用传统纸质阅读取代网络数字化阅读
③丰富人们的文化生活,活跃文化市场
④把经济效益放在首位,繁荣文化产业
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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