| 2011年5月27日《人民日报》载文指出，要完善党委和政府主导的维护群众利益机制，扩大公民有序政治参与，畅通诉求表达渠道。从公民的角度讲，有序参与政治生活需要 |
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①依法打击侵犯公民政治权利的行为
②提高法律素养和依法参与国家政治生活的能力
③完善法律为公民提供参与政治生活的法律保障
④增强依法行使权利、履行义务的公民意识
A．①②
B．③④
C．②④
D．①④ |
| C |
核心考点
试题【2011年5月27日《人民日报》载文指出，要完善党委和政府主导的维护群众利益机制，扩大公民有序政治参与，畅通诉求表达渠道。从公民的角度讲，有序参与政治生活需要 】；主要考察你对
我国公民的权利和义务等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 某社区居委会针对居民白色垃圾污染的现象，召开一次群众座谈会，请群众就如何解决这一问题发表意见。小红在座谈会上向大家提出一个建议，制作布质手提包来代替塑料包装袋，并利用自己在学校美术小组学习的美术知识义务为包装袋设计图案和宣传标语。对小红的行为下列判断错误的是 |
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A．社区管理是居委会的事情，小红的主要任务是学习，不能过多地参与政治生活
B．小红的行为是民主意识和政治素养提高的表现，值得我们学习
C．小红的行为是参与政治生活的重大实践，它应该成为我们每个人的自觉行动
D．小红积极参与社会公共管理活动，为社区的公共服务尽了自己的一份义务 |
| 推进社会主义民主政治建设，需要人民的共同参与。某校高一（3）班学生以“山东省基层群众自治状况”为课题，组成了研究性学习小组，通过实践调查搜集到大量的材料。对以上研究性小组的行为认识正确的是 |
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A．研究基层群众自治状况是中学生义不容辞的职责
B．中学生参与政治生活的实践有利于提高自身政治素质和参与政治生活的能力
C．中学生参与政治生活耽误学习，与学生的责任相矛盾，不宜提倡
D．中学生作为决策者，参与政治生活是主人翁意识增强的表现 |
| 作为中学生，我们可以采取下列哪些方式积极参与政治生活 |
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①每位同学都积极行使选举权和被选举权，参与选举活动②参加网上评议政府的活动③参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动④参加居住地的居民委员会、村民委员会的管理活动
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④ |
| 某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座具有文物价值的古建筑，几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。这体现了我们政治生活的内容是 |
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A．行使政治权利，履行政治性义务
B．参与社会公共管理活动
C．参与社会主义民主政治建设
D．关注我国在国际社会中的地位和作用 |
| 某校以，调查结果如下表所示。 |
| 项目 | 比重(%) | | 政治与我息息相关，要主动参与政治生活 | 71 | | 政治是政府官员的事，懂不懂政治没有关系 | 11 | | 我准备从事技术工作，政治与我关系不大 | 5 | | 政治太复杂，最好远离政治 | 7 | | 参与不参与政治生活无所谓 | 6 |
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