题目
题型:不详难度:来源:
①提高劳动报酬在再分配中的比重 ②创新扶贫方式,推进特殊困难地区的发展
③禁止非法垄断及非法竞争行为 ④逐步实现城乡基本公共服务平均化
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
答案
解析
试题分析:此题考查的是解决“工资水平的地区差距、行业差距、岗位差距较大”的合理措施。“提高劳动报酬在再分配中的比重”的观点错误,应该是高劳动报酬在初次分配中的比重,①应排除;“逐步实现城乡基本公共服务平均化”错在“平均化”的说法,故④应排除;②③则属于其合理措施,本题的正确答案为C。
核心考点
试题【 国家统计局数据显示,2013年平均工资保持较快增长,但工资水平的地区差距、行业差距、岗位差距仍然较大。针对这一问题,可采取的合理措施有①提高劳动报酬在再分配中】;主要考察你对个人收入的分配等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 改革开放以,我国国民经济持续快速发展,公民的科学素养也得到相应的提高。但第八次中国公民科学素养的调查显示,我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%,仅相当于加拿大和欧盟等发达国家在上世纪80年代末的水平。
(1)有人认为:只要大力发展教育文化事业,就可以实现公民科学素养与经济发展同步。请运用文化生活知识评析该观点。(12分)
材料二 作为一种特殊商品的科学知识,在特定条件下的供需平衡直接决定了一个时期公民科学素养的水准。科学知识的转化要求很高,耗时费力,而个人收益太低,因此很少有人愿意从事这项工作。由于科学知识的准公共物品的特点,不能完全依赖市场,国家必须承担部分科学知识转化的工作,而目前我国财政预算中用于科普经费的比例严重偏低,加剧了供需矛盾。
以同步)(2)运用经济生活知识,谈一谈应如何发挥市场和政府的作用以促进公民科学素养的提高。(8分)
材料三 有识之士呼吁学普及不足是气功最终国家应在公众尤其是学生中加强有关“弘扬科学精神,提升科学素养”的宣传工作并开展各种活动。活动要与学生的发展水平相适应,考虑学生的客观差异,将讲座、参观等学习性活动与观测、实验等操作性活动相结合,寻找能吸引学生参与的多样化的新形式,使学生主动参与到活动中,提升他们的科学素养。
(3)从“思想方法与创新意识”的角度,说明在学生中开展“弘扬科学精神,提升科学素养”活动要坚持的方法论原则。(8分)
小题1:我国政府依法扩大社会保障覆盖面,加强对特殊群体和困难群体的社会保障,并随着经济的增长逐步提高社会保障水平。下面是关于上述做法的影响路径,其中正确的是( )
①完善社会保障制度→缩小收入差距→维护社会公平→促进社会和谐稳定
②完善社会保障制度→调节过高收入→抑制盲目消费→稳定物价
③提高劳动报酬占GDP的比重→实现社会公平→扩大消费需求→经济增长
④完善社会保障制度→减轻中低收入者后顾之忧→保障基本生活消费需求→保障居民的基本生活
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①推动劳动力资源自由流动 ②促进医疗资源配置平衡
③减少政府医疗保障支出 ④减轻居民异地就医负担
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①④ |
2013年 | 总量 | 增长率 |
国内生产总值 | 568845亿元 | 7.7% |
财政收入 | 129143亿元 | 10.1% |
城镇居民人均可支配收入 | 26955元 | 9.7% |
农村居民人均纯收入 | 8896元 | 12.4% |
①要努力实现财政收入增长与经济增长同步
②要进一步理顺国家与个人的分配关系
③需加大财政转移支付力度,统筹城乡发展
④需大力发展生产,加快经济发展速度,增加农民收入
A.①③ B.③④ C.②③ D.②④
A.效率是公平的物质前提 |
B.收入的绝对公平有利于激发劳动者提高效率的积极性 |
C.促进社会公平有利于实现同时富裕,全面建成小康社会 |
D.促进社会公平,有利于刺激消费,扩大内需 |
①继续增加农业补贴资金规模
②提高农民土地增值收益分配比例
③建立健全农民工最低工资保障制度
④提高新型农村合作医疗政府补助标准
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
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