题目
题型:不详难度:来源:
小题1:从诗中分析:是商品或曾经作为商品的有( )
①鲜鱼 ②米 ③垂杨 ④湿苇
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
A.价值尺度 | B.贮藏手段 | C.支付手段 | D.流通手段 |
答案
小题1:A
小题2:D
解析
小题1:试题分析:鲜鱼是渔夫打捞所得,付出了劳动,是劳动产品,卖鲜鱼获得钱,说明鲜鱼用于了交换,故鲜鱼是商品。籴米要付费,这里米是用于交换的劳动产品,是商品。拔湿苇晒在垂杨边,“湿苇”“垂杨”没有用于交换,不是商品。故该题选A。
点评:该题考查学生对商品含义的理解和判断。判断一个东西是否是商品,看它是否同时满足两个条件:是劳动产品、用于交换。当两个条件同时满足时,就是商品。根据对商品含义的理解分别判断材料中提到的四种东西谁是商品,只要对商品含义理解到位,不难做出正确选择。
小题2:试题分析:货币的职能包括:价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。卖得鲜鱼百二钱,钱在鱼的买卖中充当了交换的媒介,故执行的是流通手段的职能,D正确。
点评:该题考查学生对货币的职能的理解和运用。学生首先要回顾课本,明确货币的职能有哪些,然后结合对每个职能的理解,对材料中的职能做出正确判断。该题对学生识记与理解知识的能力有一定考查,涉及的知识比较多,选择的难度较大。
核心考点
试题【“卖得鲜鱼百二钱,籴(音di,意为购买)米炊饭放归船。拔来湿苇难烧着,晒在垂杨古岸边。”阅读、欣赏郑板桥《渔家》诗,根据所学知识回答题。小题1:从诗中分析:是商】;主要考察你对货币的种类与形式等知识点的理解。[详细]
举一反三
①中国出口到法国的纺织品更具竞争力了
②德国出口到中国的机械设备变得便宜了
③中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利
④法国学生来中国留学需要的费用减少了
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①待售商品的数量 ②商品的价格水平
③货币的流通速度 ④居民货币持有量
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
A.是商品,因为它有使用价值 |
B.不是商品,因为它有价值没有使用价值 |
C.是商品,因为它是使用价值和价值的统一体 |
D.不是商品,因为它不用于交换 |
小题1:下列说法正确的有( )
①该纪念币的本质是一般等价物
②该纪念币具有贮藏手段的职能
③中国人民银行有权统一发行货币
④该纪念币是由国家发行的强制使用的价值符号
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.是由国家规定的,因为它是由国家发行的 |
B.是由使用价值决定的,因为它对人们有用 |
C.是由社会必要劳动时间决定的,因为它是商品 |
D.是由其职能决定的,因为它有收藏价值 |
②加剧我国外向型制造企业的困境
③导致我国的外汇储备的实际价值缩水
④居民人民币存款储蓄缩水
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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