题目
题型:难度:来源:
【题文】 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。(4分)
您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。
(1)将 改为
(2)将 改为
(3)将 改为
(4)将 改为
您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。
(1)将 改为
(2)将 改为
(3)将 改为
(4)将 改为
答案
【答案】“寄奉”改为“惠赐”“寄来”; “过目”改为“拜读”; “些许”改为“莫大”“极大”; “惠存”改为“珍存”“珍藏”;“光临”改为“前往”“定到”。
解析
【解析】
试题分析:词语本身是没有错的,错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。所以学生首先要知道词语的意思,然后关注它所修饰的对象,所在的语境。这是一段应用文字——书信,就要注意通信的双方的关系,敬谦是否得当,很明显“小张”需要用谦辞,对“郑先生”要用敬辞。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:词语本身是没有错的,错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。所以学生首先要知道词语的意思,然后关注它所修饰的对象,所在的语境。这是一段应用文字——书信,就要注意通信的双方的关系,敬谦是否得当,很明显“小张”需要用谦辞,对“郑先生”要用敬辞。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。(4分)您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,有四处不得体,请找出并修改。(4分)
这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣
这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣
【题文】下面的“通知”在格式、内容、表达得体方面有五处错误,请指出并改正。
通 知
高二全体师生:
学校定于11月15日召开高二年段学生大会,望高二全体师生准时参加。无故旷会者,后果自负。
x月x日
xx中学办公室
修改:
①
②
③
④
⑤
通 知
高二全体师生:
学校定于11月15日召开高二年段学生大会,望高二全体师生准时参加。无故旷会者,后果自负。
x月x日
xx中学办公室
修改:
①
②
③
④
⑤
【题文】中学生李阳写了一首诗,想向一位久已慕名的王编辑请教,恰巧王编辑不在家,就给王编辑写了个便条。便条中有几处不得体的,请找出来,并加以改正。(4分)
王编辑:
您好!
我到寒舍拜访您,您不在。我把拙作《诗经情思》放在您家,望拜读。本人有吟诗雅趣,学习之余,凑成几句,错处颇多。但自己不能斧正,您是大手笔,望工作之暇给予修改,不吝赐教。
此致
编安!
李阳
2014.12.9
王编辑:
您好!
我到寒舍拜访您,您不在。我把拙作《诗经情思》放在您家,望拜读。本人有吟诗雅趣,学习之余,凑成几句,错处颇多。但自己不能斧正,您是大手笔,望工作之暇给予修改,不吝赐教。
此致
编安!
李阳
2014.12.9
【题文】下面这份请柬共有四处不当,请指出其中的三处并加以修改。(3分)
请 柬
刘湘老师:
您好!工作一定很忙吧!
我校定于十二月二十日上午八时召开高三英语教学研讨会,请您做好发言准备,届时务必光临。此致
敬礼!
黄河中学校长办公室
2014年11月5日
请 柬
刘湘老师:
您好!工作一定很忙吧!
我校定于十二月二十日上午八时召开高三英语教学研讨会,请您做好发言准备,届时务必光临。此致
敬礼!
黄河中学校长办公室
2014年11月5日
【题文】下面是某投资咨询公司的一则广告,其中有些词用得不得体,请你选择两处修改。(2分)
本公司欢迎各界朋友前来垂询,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。
(1)将 修改为
(2)将 修改为
本公司欢迎各界朋友前来垂询,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。
(1)将 修改为
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