题目
题型:难度:来源:
【题文】下面的这幅图是英国人麦克威尔士于1980年在非洲拍摄的照片,请给这幅图拟个标题,并谈谈你的感受。(60字以内,4分)
答案
【答案】标题:怜悯、关爱、牵手、苦难、悲惨世界等,任选其一即可;感受:世界上的贫富不均,导致了人们的生活差异如此之大,实在是这个世界的悲哀。呼吁世界应该缩小差距,实现共同进步和发展。
解析
【解析】
试题分析:这其实是一道图文转换试题的题目,解答此题,要读懂图画,理解其寓意。根据图画,应注意从两只手的形状来分析作答。答案不唯一,只要占“边”就行。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:这其实是一道图文转换试题的题目,解答此题,要读懂图画,理解其寓意。根据图画,应注意从两只手的形状来分析作答。答案不唯一,只要占“边”就行。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
举一反三
【题文】下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料,试根据材料,完成后面两题。(5分)
(1)根据表中数据的纵向对比,我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律,即:_____________________________________________________________________ (3分)
(2)这份实验材料给我们的启示是:______________________________________________________________________(2分)
| 16个无意义音节回忆百分数 | 5段传记文回忆百分数 |
全部时间诵读 | 35 | 35 |
1/5用于尝试回忆 | 50 | 37 |
2/5用于尝试回忆 | 54 | 41 |
3/5用于尝试回忆 | 57 | 42 |
4/5用于尝试回忆 | 74 | 42 |
(1)根据表中数据的纵向对比,我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律,即:_____________________________________________________________________ (3分)
(2)这份实验材料给我们的启示是:______________________________________________________________________(2分)
【题文】认真阅读下列材料,完成问题。要求:生动、形象、得体。(5分)
李小文,中科院遥感应用研究所所长,北京师范大学资源与环境学院副院长,遥感与地理信息系统研究中心主任,国内遥感领域泰斗级专家,中科院院士。但是,生活中的李院士是怎样的呢?下面这张照片便是他的真实写照。
(1) 根据图片及文字介绍,概括人物形象特点。(3分)
(2)谈谈你的感悟及启示。(2分)
摄于李院士4月18日在中国科学院大学讲座中)
李小文,中科院遥感应用研究所所长,北京师范大学资源与环境学院副院长,遥感与地理信息系统研究中心主任,国内遥感领域泰斗级专家,中科院院士。但是,生活中的李院士是怎样的呢?下面这张照片便是他的真实写照。
(1) 根据图片及文字介绍,概括人物形象特点。(3分)
(2)谈谈你的感悟及启示。(2分)
摄于李院士4月18日在中国科学院大学讲座中)
【题文】下面是2007年上海世界特殊奥林匹克运动会会标,名为“眼神”。 请描述会标的画面,并根据下面的注释,模仿示例,从健全人或社会的角度写出会标的寓意。
注释:成立于l968年的国际特殊奥林匹克委员 会是为全世界智障人士提供体育训练和比赛的国际组织。目前已有150多个国家和地区加入。她是按奥林匹克模式举办的面向全世界有各种学习障碍的儿童和成年人的群众性运动会。其格言是:勇敢尝试、争取胜利。其精神是:技能、勇气、分享以及超越国家、政治、性别、年龄、种族、宗教的界限带来的快乐。其目标是:使智障人士有机会成为对社会有用、被社会认可和尊重的公民。
示例:这是一个祈盼的眼神:当那些智障的生命睁开双眼,来到这个世界,他们祈盼母亲慈祥的眼神;在他们成长的过程,他们祈盼人们鼓励和帮助的眼神;当他们走向社会时,他们祈盼的是整个社会“平等、接受、包容”的眼神。
注释:成立于l968年的国际特殊奥林匹克委员 会是为全世界智障人士提供体育训练和比赛的国际组织。目前已有150多个国家和地区加入。她是按奥林匹克模式举办的面向全世界有各种学习障碍的儿童和成年人的群众性运动会。其格言是:勇敢尝试、争取胜利。其精神是:技能、勇气、分享以及超越国家、政治、性别、年龄、种族、宗教的界限带来的快乐。其目标是:使智障人士有机会成为对社会有用、被社会认可和尊重的公民。
示例:这是一个祈盼的眼神:当那些智障的生命睁开双眼,来到这个世界,他们祈盼母亲慈祥的眼神;在他们成长的过程,他们祈盼人们鼓励和帮助的眼神;当他们走向社会时,他们祈盼的是整个社会“平等、接受、包容”的眼神。
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