题目
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【题文】
下列一段话被打乱了语序,请按正确顺序排列出来。(只写序号)
①几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片!
②因为担心,每天都殷勤观看。
③那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。
④葡萄种下去的时候,枯枝一根,真担心它抽不出叶来。
⑤那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!
⑥终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!
下列一段话被打乱了语序,请按正确顺序排列出来。(只写序号)
①几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片!
②因为担心,每天都殷勤观看。
③那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。
④葡萄种下去的时候,枯枝一根,真担心它抽不出叶来。
⑤那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!
⑥终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!
答案
【答案】.④②⑥③①⑤
解析
【解析】本题主要考查对一组相互关联的句子的排序。解答这类题目的关键是要找到这几句话所叙述(说明或阐述)的话题,然后找到句与句之间的联系。通过阅读,我们很快就能确定其中心话题:葡萄的长叶过程。然后考查各句之间的逻辑联系,发现句与句间的联系点——关键字眼,看哪些句子的关系密切一些。如第①句末有“真担心它抽不出叶来”,第⑤句始有“那叶片淡绿”,第②句始有“因为担心”,第④句末有“真担心它抽不出叶来”,第④、⑥两句都是在写“茸头”。最后按照葡萄由“种——顶出茸头——变成叶片”的过程顺序,就很容易排列出其正确语序。
核心考点
试题【【题文】下列一段话被打乱了语序,请按正确顺序排列出来。(只写序号)①几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片!②因为担心,每天都殷勤观看。③那茸头褐】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
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(1)植物学家说:___________________________________________
(2)历史学家说:____________________________________________
(1)植物学家说:___________________________________________
(2)历史学家说:____________________________________________
【题文】 把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①与这儿相距十多里的张家湾消水洞的水就是从此洞流出。②雄伟的高山、清澈的潭水和蔚蓝的天空互为映衬,浑然一体,把峡口装扮得格外美丽壮观。③这儿就是“红岩洞”。④只见左边有一个岩洞,形状似象鼻挽水。⑤走到峡口,左边是象山,右边是狮山。⑥眼前洞中无大水,洞口潭中水平如镜,清澈见底,映出两侧倒影。
答: (只填写序号)
①与这儿相距十多里的张家湾消水洞的水就是从此洞流出。②雄伟的高山、清澈的潭水和蔚蓝的天空互为映衬,浑然一体,把峡口装扮得格外美丽壮观。③这儿就是“红岩洞”。④只见左边有一个岩洞,形状似象鼻挽水。⑤走到峡口,左边是象山,右边是狮山。⑥眼前洞中无大水,洞口潭中水平如镜,清澈见底,映出两侧倒影。
答: (只填写序号)
【题文】前些日子,北京市修订高中语文课本引起社会的广泛关注,据说金庸的作品被选入了教材,引起社会各界一片哗然。后来证实《雪山飞狐》只是被编列在教师教学参考书中。
请就“是否赞成金庸作品进入中学语文教材”发表自己的看法,写一段文字,阐述观点,说明理由,要求例举作品中的一个典型人物加以说明,且语言简明连贯。字数100字以内。答:
请就“是否赞成金庸作品进入中学语文教材”发表自己的看法,写一段文字,阐述观点,说明理由,要求例举作品中的一个典型人物加以说明,且语言简明连贯。字数100字以内。答:
【题文】 日常交际中的语言表达要看对象。假如你(18岁)作为一个人口普查员,到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月,你该怎么样发问?
调查对象一:农村五十多岁的妇女。
答:
。
调查对象二:城市四十岁左右的女性知识分子。
答:
。
调查对象三:自己的语文老师,男性,五十多岁。
答:
。
调查对象一:农村五十多岁的妇女。
答:
。
调查对象二:城市四十岁左右的女性知识分子。
答:
。
调查对象三:自己的语文老师,男性,五十多岁。
答:
。
【题文】某地一个跟甲型H1N1疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里,探望妻子和小孩,当地疾病防疫部门登门进行住点(住在需医学观察者家)隔离观察,需先跟其妻子说明情况,取得家人的配合与支持。他们该怎么说呢?请将下面设计的内容补充完整。(不超过80字)
您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车,这种流感传染性很强, 。希望得到您的理解和支持。(5分)
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