【题文】高二级组织“我最喜爱的一个人物形象”语文综合实践活动，请你从课本中选出一个你最喜爱的人物，并运用修辞手法写一段评价人物的文字。(5分)课文：　　　　　　 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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【题文】高二级组织“我最喜爱的一个人物形象”语文综合实践活动，请你从课本中选出一个你最喜爱的人物，并运用修辞手法写一段评价人物的文字。(5分)
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人物：　　　　　　　　
评价：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案

【答案】参考答案：《项羽本纪》
项羽
你英雄的起事，英雄的征战南北，英雄的失败。“虞姬虞姬奈若何？”在乌江，你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅

核心考点

试题【【题文】高二级组织“我最喜爱的一个人物形象”语文综合实践活动，请你从课本中选出一个你最喜爱的人物，并运用修辞手法写一段评价人物的文字。(5分)课文：　　　　　　】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]

举一反三

【题文】语言表达（共5分）
自2009年8月15日起，公安部做出部署：在全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。在整治行动期间，各地纷纷开展“劝诫酒后驾车，安全寄语献温情”活动，请你拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的交通标语。要求：具有人性化和亲和力，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。
答：

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【题文】根据语境续写句子。（4分）
要给学生以思想的自由、创造的自由。当我们无视学生的潜在能力，把他们当作被动的接受器进行注入时，学生的表现也许让我们不甚满意甚至失望。但是，一旦 ▲ 。

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【题文】钱学森，2009年10月31日上午8时6分在北京去世，享年98岁。看到钱老逝世的消息，我悲痛万分。我相信全国人民都和我一样，为这位伟大人物的离去而感到悲伤，没有他，中国就没有今天这样强大的国力。下面是一段介绍钱老的文字，请大家据此为钱老写一幅挽联。（4分）
钱学森：科学之帜，民族之魂
钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国火箭之父”“导弹之王”。他的一生非常坎坷，在1935年8月，作为一名公费留学生赴美国学习和研究航空工程和空气动力学，当他知道中华人民共和国成立之时，心情极度喜悦，商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。然而，他的回国意愿竟酿成了一场劫难！美国海军部次长恶狠狠地说：“他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5各海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！”从此，美国对他的政治迫害接踵而至。几经风霜，钱学森于1955年10月1日到达香港，1955年10月8日到达广州！回国后，他为祖国尽心尽力，给祖国的发展带来了希望，中国导弹、原子弹的发射至少向前推进了20年。
上联：下联：

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【题文】下面这首诗的每一节都可以想象成一个电影镜头，第一个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本不超过40字。（6分）
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
场景：郊外。角楼之上。
人物：一对青年男女。
镜头一：青年女子躲在角楼的一角，青年男子左顾右盼，来回走动寻找女子，时不时抓头挠发。
镜头二：

镜头三：

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【题文】“字谜”是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。它形式众多，其中一种谜面构成方式是“对谜底进行最真实的直接描述”。请仔细观察研究三个例子的谜面和谜底的构成方式，猜出下面几个谜语的谜底。（任选两小题作答）（4分）
例一：谜面：田里面（猜一字）              ——谜底：十
例二：谜面：有心得志（猜一字）             ——谜底：士
例三：谜面：真心相伴（猜一字）             ——谜底：慎
（1）谜面：文武双全（猜一字）             ——谜底：
（2）谜面：多一半（猜一字）               ——谜底：
（3）谜面：一箭穿心（猜一字）             ——谜底：
（4）谜面：昨日不可留（猜一字）           ——谜底：

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