题目
题型:难度:来源:
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。 , , , ; 。 。儿童自由的读物,实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。
① 教师教一课,他们就读一课
② 刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物
③ 我们虽知道之前的不对
④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣
⑤ 而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的
⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣
过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。 , , , ; 。 。儿童自由的读物,实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。
① 教师教一课,他们就读一课
② 刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物
③ 我们虽知道之前的不对
④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣
⑤ 而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的
⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣
A.③⑥④②⑤① | B.③⑥④⑤②① | C.①③⑥④⑤② | D.①③⑤⑥④② |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:③中“之前的不对”紧承起句,⑥④紧承③句分析,④⑤是教育弊端的两面,②①分别与④⑤相对应,①也与下句的“自由的”密切相连。
考点:本题考查语言表达的连贯能力,能力层级为E级。
点评:正确地选择句子并使上下文语意连贯,应加强对语境的分析与体会。要特别把握句首与句尾的关键词,关注句中的语序词、代词等重要词语。要注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题一致,句序合理,衔接、呼应自然。
试题分析:③中“之前的不对”紧承起句,⑥④紧承③句分析,④⑤是教育弊端的两面,②①分别与④⑤相对应,①也与下句的“自由的”密切相连。
考点:本题考查语言表达的连贯能力,能力层级为E级。
点评:正确地选择句子并使上下文语意连贯,应加强对语境的分析与体会。要特别把握句首与句尾的关键词,关注句中的语序词、代词等重要词语。要注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题一致,句序合理,衔接、呼应自然。
核心考点
试题【【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。 】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】请结合课文所学内容对出上联:(4分)
上联: 下联:巧舌纾难,烛之武受命退秦师
上联: 下联:巧舌纾难,烛之武受命退秦师
【题文】阅读下文,填上符合语境的话语。(5分)
某理发师手艺高超,口才也好。
甲顾客理完发,照了照镜子,说:“头发理得太长了。”理发师笑着解释:“头发留得长一点,让你显得潇洒文雅而又含蓄深沉,符合你的身份。”顾客满意而去。
乙顾客理完发,照了照镜子,说:“头发理得太短了。”理发师笑着解释:“_____________________ ”顾客高兴而去。
丙顾客理完发,照照镜子,没有什么可挑剔的,却说:“二十分钟解决问题,理得太快了吧?”理发师从容回答:“ ”顾客微笑而去。
某理发师手艺高超,口才也好。
甲顾客理完发,照了照镜子,说:“头发理得太长了。”理发师笑着解释:“头发留得长一点,让你显得潇洒文雅而又含蓄深沉,符合你的身份。”顾客满意而去。
乙顾客理完发,照了照镜子,说:“头发理得太短了。”理发师笑着解释:“_____________________ ”顾客高兴而去。
丙顾客理完发,照照镜子,没有什么可挑剔的,却说:“二十分钟解决问题,理得太快了吧?”理发师从容回答:“ ”顾客微笑而去。
【题文】阅读下面的材料,就是否应该禁止青少年看电视娱乐节目问题谈谈你的看法。(5分)
《中国青年报》社会调查中心曾通过民意中国网和新浪网进行过一项调查,结果显示,对于当下的电视娱乐节目,71%的受访者认为“大多不适合孩子观看”。专家提醒,青少年过度沉浸在娱乐化的环境中,不仅对其自身有害,还可能使我们的民族由深刻变浅薄,影响国际未来发展。
《中国青年报》社会调查中心曾通过民意中国网和新浪网进行过一项调查,结果显示,对于当下的电视娱乐节目,71%的受访者认为“大多不适合孩子观看”。专家提醒,青少年过度沉浸在娱乐化的环境中,不仅对其自身有害,还可能使我们的民族由深刻变浅薄,影响国际未来发展。
【题文】阅读下面一段话,然后回答问题。(5分)
有一天晚上将近11点,某大学一位副校长还在教室上课,教室管理员以“锁门时间已过”为由,在门口大声催促“锁门了”。该副校长得知对方身份和来意后说:“教学重要还是锁门重要?”“我可以明天就让你走人。”此事在学生及网民中引发争议。根据校方规定,老师上课时间到晚9时30分结束,教学楼关闭时间为晚上10时30分。
请你选择事件一方的行为进行简要评论,并为他拟写一句在当时的情境下得体的话。
答:简评: ;(2分)
得体的话: 。(3分)
有一天晚上将近11点,某大学一位副校长还在教室上课,教室管理员以“锁门时间已过”为由,在门口大声催促“锁门了”。该副校长得知对方身份和来意后说:“教学重要还是锁门重要?”“我可以明天就让你走人。”此事在学生及网民中引发争议。根据校方规定,老师上课时间到晚9时30分结束,教学楼关闭时间为晚上10时30分。
请你选择事件一方的行为进行简要评论,并为他拟写一句在当时的情境下得体的话。
答:简评: ;(2分)
得体的话: 。(3分)
【题文】填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是( )
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿, 。
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿, 。
A.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。 |
B.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。 |
C.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。 |
D.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。 |
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