题目
题型:难度:来源:
【题文】语言交际时应该认真倾听,机智应对。下面是某大学生求职时,考官对他说的话,请说出考官的言外之意,并用简明得体的语言替该大学生应对。(6分)
你成绩优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
(1)言外之意: (2分)
(2)应 对: (4分)
你成绩优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
(1)言外之意: (2分)
(2)应 对: (4分)
答案
【答案】示例1:言外之意:你不适合本单位的工作,我们不能聘用你。(2分)应对:单纯也是一种美德,如果我有幸加盟贵公司,我将会很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。(意对即可)(肯定自我1分,巧妙转化缺点2分,语言得体1分。)
示例2:(解除尴尬):感谢您对我的肯定和善意的提醒,我坚信直率单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中,或许就会有我。 (坚持自我1分,体面解除尴尬2分,语言得体1分。)
示例2:(解除尴尬):感谢您对我的肯定和善意的提醒,我坚信直率单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中,或许就会有我。 (坚持自我1分,体面解除尴尬2分,语言得体1分。)
解析
【解析】
试题分析:此类题目在解答时要考虑说话人的身份、地位,说话的场合、目的、内容,这样才能使自己的答案做到得体准确。本题教官说大学生“直率单纯”,而他们的“工作需要与形形色色的人打交道”,意思就是说这个大学生不会与形形色色的人打交道,不适合这份工作。大学生在应对时既要肯定自己的优点,坚持自我,又要把自己的弱势转化为优势,解除尴尬,可以表明自己可以胜任这份工作,而且会做得很好,也可以不卑不亢地表明自己会有更好的发展。考生回答符合上述要求即可。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:此类题目在解答时要考虑说话人的身份、地位,说话的场合、目的、内容,这样才能使自己的答案做到得体准确。本题教官说大学生“直率单纯”,而他们的“工作需要与形形色色的人打交道”,意思就是说这个大学生不会与形形色色的人打交道,不适合这份工作。大学生在应对时既要肯定自己的优点,坚持自我,又要把自己的弱势转化为优势,解除尴尬,可以表明自己可以胜任这份工作,而且会做得很好,也可以不卑不亢地表明自己会有更好的发展。考生回答符合上述要求即可。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】语言交际时应该认真倾听,机智应对。下面是某大学生求职时,考官对他说的话,请说出考官的言外之意,并用简明得体的语言替该大学生应对。(6分)你成绩优秀,直率】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】孔英是一名应届毕业生,在人才中心看到了雅正中学招聘教师的启事后想去应聘。下表是他的一些情况介绍,请据此筛选有效信息,替他补写一份给雅正中学校长的求职简信。要求:内容准确,层次清晰,表达得体.不超过120个字(含标点符号)。
尊敬的校长:
您好!
此致
敬礼!
孔英
2014年3月20日
姓 名 | 孔英 |
毕业院系 | 岭南师范大学数学系 |
学 历 | 本科 |
政治面貌 | 群众 |
健康状况 | 良好 |
身 高 | 1 70cm |
籍 贯 | 广东肇庆 |
获奖情况 | 岭南师范大学师范生教学技能比赛一等奖 |
实习经历 | 201 3年在岭南中学实习3个月 |
您好!
此致
敬礼!
孔英
2014年3月20日
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
。 , , 。 。这种文化思维从传统时代,到近代、现代,一直长期影响着我们整个的文化。
①采取毫不留情的斗争的态度来对待
②当一个学者觉得自己是正确的时候,他就有一种强烈的道德自我优越感
③而对与自己不同的意见,就会定位为道德上的邪恶
④中国人的文化思维,从传统时代到革命时代,都存在两极思维:正和邪
⑤于是产生了一种所谓的斗争哲学
。 , , 。 。这种文化思维从传统时代,到近代、现代,一直长期影响着我们整个的文化。
①采取毫不留情的斗争的态度来对待
②当一个学者觉得自己是正确的时候,他就有一种强烈的道德自我优越感
③而对与自己不同的意见,就会定位为道德上的邪恶
④中国人的文化思维,从传统时代到革命时代,都存在两极思维:正和邪
⑤于是产生了一种所谓的斗争哲学
A.②①④③⑤ | B.④③①②⑤ |
C.②⑤①③④ | D.④②③①⑤ |
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
一个爱笑的人,是一个阳光的人;______。_______ 。__________,_______ 。________。这一张张笑脸,犹如友谊的春风,吹向世界。
①一张张笑脸,充分体现了我们的自信,我们的宽容,我们的友善 ②让五千年文明中国的魅力,让中国人的友善如花绽放 ③一个爱笑的民族,是一个阳光的民族 ④那种发自内心的微笑,犹如“吹面不寒杨柳风” ⑤阳光,来自积极的心态,源自宽容的胸怀
一个爱笑的人,是一个阳光的人;______。_______ 。__________,_______ 。________。这一张张笑脸,犹如友谊的春风,吹向世界。
①一张张笑脸,充分体现了我们的自信,我们的宽容,我们的友善 ②让五千年文明中国的魅力,让中国人的友善如花绽放 ③一个爱笑的民族,是一个阳光的民族 ④那种发自内心的微笑,犹如“吹面不寒杨柳风” ⑤阳光,来自积极的心态,源自宽容的胸怀
A.③⑤④②① | B.⑤④②①③ | C.④②①③⑤ | D.②①③⑤④ |
【题文】在下面这段话的横线上,依次填入恰当的虚词。(5分)
世界各国发展水平之间的不平衡,____ _表现为一种经济差距和技术差距,同时 表现为一种知识差距和教育差距, 两者之间日渐表现出互为因果的关系。要缩小和消灭经济差距和技术差距, 需要从经济本身着眼,__ ___需要长远的目光,从消灭知识差距和教育差距人手。
世界各国发展水平之间的不平衡,____ _表现为一种经济差距和技术差距,同时 表现为一种知识差距和教育差距, 两者之间日渐表现出互为因果的关系。要缩小和消灭经济差距和技术差距, 需要从经济本身着眼,__ ___需要长远的目光,从消灭知识差距和教育差距人手。
【题文】学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句,用来劝学和励志,请你推荐两条,并说明推荐理由。(注意:①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者。)(6分)
示例:诗句:纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。(陆游)
理由:它提醒师生,从书本上得到的知识还是比较浅薄的,必须亲身实践才能深刻理解,使之真正成为自己的知识,发挥其应有的作用。
诗句:
理由:
诗句:
理由:
示例:诗句:纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。(陆游)
理由:它提醒师生,从书本上得到的知识还是比较浅薄的,必须亲身实践才能深刻理解,使之真正成为自己的知识,发挥其应有的作用。
诗句:
理由:
诗句:
理由:
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