题目
题型:难度:来源:
【题文】在下面文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。(6分)
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ① ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为, ② ,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也跟着消失了;后,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证: ③ ;如果被证伪,则会被抛弃。
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ① ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为, ② ,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也跟着消失了;后,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证: ③ ;如果被证伪,则会被抛弃。
答案
【答案】①这是为什么呢?/这是什么原因造成的呢?②大栌榄树的种子要靠渡渡鸟的肠胃软化才能发芽。/大栌榄树的种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化。③如果被证实,则会被采纳。
解析
【解析】
试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,第一空,从前句“已难觅踪影”和后句“提出多种假说”可得出“①到底是什么原因呢?”;第二空,由“而渡渡鸟” “不需要动物的肠胃软化也能发芽”可得出“②种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化”;第三空,由“如果…,则…”可得出相反的内容。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,第一空,从前句“已难觅踪影”和后句“提出多种假说”可得出“①到底是什么原因呢?”;第二空,由“而渡渡鸟” “不需要动物的肠胃软化也能发芽”可得出“②种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化”;第三空,由“如果…,则…”可得出相反的内容。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】在下面文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。(6分)大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。&】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】将下列句子排序填入横线,组成语意连贯的语段。(3分)
。仿佛隐于大市的哲人,带着慧眼观照芸芸众生。
①好的散文,就是性情文章,就像一篇文章题目“带着一本书去海边”,在自然之中还有书卷气息。
②散文门槛低,几乎谁都可以写,或闲赋或游记,或唱歌或感怀,或愤怒或喜悦,或叙事或抒情,只是好与坏的差别。
③但何谓好文章,何谓坏文章,争议较多,众口难调,有点“此法微妙,难以文字语言直说”的意味。
④我喜欢散文,觉得散文自由,不虚构,无伪饰,流露出个人性情。
⑤散文这东西,与围棋仿佛,易学难精。
。仿佛隐于大市的哲人,带着慧眼观照芸芸众生。
①好的散文,就是性情文章,就像一篇文章题目“带着一本书去海边”,在自然之中还有书卷气息。
②散文门槛低,几乎谁都可以写,或闲赋或游记,或唱歌或感怀,或愤怒或喜悦,或叙事或抒情,只是好与坏的差别。
③但何谓好文章,何谓坏文章,争议较多,众口难调,有点“此法微妙,难以文字语言直说”的意味。
④我喜欢散文,觉得散文自由,不虚构,无伪饰,流露出个人性情。
⑤散文这东西,与围棋仿佛,易学难精。
【题文】阅读以下材料,在(1)(2)处补写具有哲理意味的语句,要求简洁、通俗。(4分)
晚饭后,妈妈正在厨房里给妍妍剥柚子,看着妈妈费力的样子,妍妍问道:“妈妈,为什么柚子不能拿来就吃,先要剥皮呢?”
“孩子,那是柚子在告诉你: (1) 。”
“妈妈,为什么柚子里的果肉是分成一瓣一瓣的,不是完整一个呢?”
“孩子,那是柚子在告诉你: (2) 。”
晚饭后,妈妈正在厨房里给妍妍剥柚子,看着妈妈费力的样子,妍妍问道:“妈妈,为什么柚子不能拿来就吃,先要剥皮呢?”
“孩子,那是柚子在告诉你: (1) 。”
“妈妈,为什么柚子里的果肉是分成一瓣一瓣的,不是完整一个呢?”
“孩子,那是柚子在告诉你: (2) 。”
【题文】将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,要求连贯得体。正确的一组是( )
①读课外书籍没这种负担,你既然因为喜欢而买它,就会以欣喜的态度去阅读
②没有人规定什么时候非读完不可,于是你可以随时拿起、随时放下;
③你也不必为考试而去背,甚至不必全都搞懂。
④但正因此,你达到了陶渊明“好读书不求甚解,每有会意,欣然忘食”的境界。
⑤闲适的心情,使你更能跟古人神交。
⑥而在那些课外读物中学到的东西,又常常是别人不知道的。
⑦于是有一天你跟人家比赛,势均力敌之际,可能就靠那“多出的一点点”而获胜。
A①②③④⑤⑥⑦B ⑦⑥②③⑤④① C ⑦⑥②①⑤④③ D ⑦②⑥③⑤④①.
①读课外书籍没这种负担,你既然因为喜欢而买它,就会以欣喜的态度去阅读
②没有人规定什么时候非读完不可,于是你可以随时拿起、随时放下;
③你也不必为考试而去背,甚至不必全都搞懂。
④但正因此,你达到了陶渊明“好读书不求甚解,每有会意,欣然忘食”的境界。
⑤闲适的心情,使你更能跟古人神交。
⑥而在那些课外读物中学到的东西,又常常是别人不知道的。
⑦于是有一天你跟人家比赛,势均力敌之际,可能就靠那“多出的一点点”而获胜。
A①②③④⑤⑥⑦B ⑦⑥②③⑤④① C ⑦⑥②①⑤④③ D ⑦②⑥③⑤④①.
【题文】下面是上下联打乱之后的二副对联,请仔细品味,然后分别将上下联组合起来。注意:上下联的顺序不能颠倒。(2分)
①日照花如锦 ②青山一鹤归 ③风吹柳似丝 ④碧水双鸥静
第一联: 第二联:
①日照花如锦 ②青山一鹤归 ③风吹柳似丝 ④碧水双鸥静
第一联: 第二联:
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
我们想今夕看月已无希望,那么赏赏栈桥的灯光,也可以慰情聊胜。 ,
。 ? : 。 。不知被谁将这些月蛋连缀在一起,成了两排明珠璎珞,献上海后的柔胸。
①林中的煤气灯,是月亮下的蛋
②每一柱头,安设一盏水月灯,圆圆的,正像一轮乍自东方升起淡黄的月亮
③现在月亮选取东海为床,将她的蛋一颗一颗自青天落到软如锦褥的碧波里
④月亮那会这么多
⑤想起了某外国文豪的隽语
⑥栈桥两边立着两行白石柱
我们想今夕看月已无希望,那么赏赏栈桥的灯光,也可以慰情聊胜。 ,
。 ? : 。 。不知被谁将这些月蛋连缀在一起,成了两排明珠璎珞,献上海后的柔胸。
①林中的煤气灯,是月亮下的蛋
②每一柱头,安设一盏水月灯,圆圆的,正像一轮乍自东方升起淡黄的月亮
③现在月亮选取东海为床,将她的蛋一颗一颗自青天落到软如锦褥的碧波里
④月亮那会这么多
⑤想起了某外国文豪的隽语
⑥栈桥两边立着两行白石柱
A.③⑤①②④⑥ | B.⑥②④⑤①③ | C.③④⑤①⑥② | D.⑥②③⑤①④ |
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