题目
题型:难度:来源:
【题文】仔细观察下面的漫画,用简洁的语言介绍一下画面的内容,并概括漫画的寓意。(5 分)
(1)内容介绍:(2分)
(2)寓意:(3分)
(1)内容介绍:(2分)
(2)寓意:(3分)
答案
【答案】
(1)(内容介绍:)画面中的瓶子里盛着高度到瓶身一半的水。一只乌鸦站在瓶口惬意地用吸管喝着水,另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石子投进瓶中,很吃惊地对喝水的乌鸦说:“你这家伙怎么不按套路出牌?”(2分)
(2)(寓意:)批判了社会上那些固守经验、思维僵化(或做事不知变通、看不惯新生事物)的人。(3分)
(1)(内容介绍:)画面中的瓶子里盛着高度到瓶身一半的水。一只乌鸦站在瓶口惬意地用吸管喝着水,另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石子投进瓶中,很吃惊地对喝水的乌鸦说:“你这家伙怎么不按套路出牌?”(2分)
(2)(寓意:)批判了社会上那些固守经验、思维僵化(或做事不知变通、看不惯新生事物)的人。(3分)
解析
【解析】
试题分析:
这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路:
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容,要力求囊括整幅画的所有信息,不能丢三落四。组织答案时应做到:①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误:①误将说明写成记叙文;②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意,一般应从人的角度(比如道德品质、心理情感、保护环境等等)展开思考
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:
这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路:
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容,要力求囊括整幅画的所有信息,不能丢三落四。组织答案时应做到:①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误:①误将说明写成记叙文;②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意,一般应从人的角度(比如道德品质、心理情感、保护环境等等)展开思考
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
举一反三
【题文】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
汉文帝“崇尚节俭”。他不仅管住自己, ① ,所宠幸的慎夫人“衣不曳地,帐不文绣”,就是后人津津乐道的例子。 ② ,甚至预先安排后事时一再强调丧事节办,厉行“薄葬”,严防浪费。当然,他任意赏赐铜山于近佞宠臣邓通之类记载的传世,说明 ③ ,但这毕竟瑕不掩瑜。
汉文帝“崇尚节俭”。他不仅管住自己, ① ,所宠幸的慎夫人“衣不曳地,帐不文绣”,就是后人津津乐道的例子。 ② ,甚至预先安排后事时一再强调丧事节办,厉行“薄葬”,严防浪费。当然,他任意赏赐铜山于近佞宠臣邓通之类记载的传世,说明 ③ ,但这毕竟瑕不掩瑜。
【题文】在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。________________我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。
①山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。
②如此空旷,让人略感凄凉。
③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。
④如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
⑤箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。
遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。________________我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。
①山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。
②如此空旷,让人略感凄凉。
③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。
④如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
⑤箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。
A.④⑤①②③ | B.④①②③⑤ | C.①⑤②④③ | D.①④③⑤② |
【题文】把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )(3分)
①它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系
②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失
③比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心
④积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法
⑤传递快乐其实很简单
⑥告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等
①它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系
②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失
③比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心
④积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法
⑤传递快乐其实很简单
⑥告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等
A.④①②⑤③⑥ | B.⑤①②④③⑥ |
C.⑤④③②⑥① | D.④⑤③⑥②① |
【题文】下面是南宋江湖派诗人戴复古的《沁园春》上阙,中间空缺部分填入哪一组最恰当( )
沁园春
一曲狂歌,有百余言,说尽一生。 蹭蹬归来,闭门独坐,赢得穷吟诗句清。夫诗者,皆吾侬平日,愁叹之声。
沁园春
一曲狂歌,有百余言,说尽一生。 蹭蹬归来,闭门独坐,赢得穷吟诗句清。夫诗者,皆吾侬平日,愁叹之声。
A.读书读史,四方奔走,费十年灯火,求利求名。 |
B.读书读史,费十年灯火,四方奔走,求利求名。 |
C.费十年灯火,读书读史,四方奔走,求利求名。 |
D.费十年灯火,求利求名,读书读史,四方奔走。 |
【题文】李明说话喜欢引经据典,下面几种情境,他引用的古诗文恰当得体的一项是( )
A.同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人。’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!” |
B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!” |
C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开!’”。 |
D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!” |
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- 9已知集合,,求的值.
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