题目

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【题文】阅读下面的文字，完成题目。
某市教委把周杰伦的《蜗牛》当做爱国主义篇目收入中学教材，此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响，出现了两种不同的观点。
正方的观点是：“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材。”
反方的观点是：“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材。”
附《蜗牛》歌词片段：
该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天。随着轻轻的风轻轻地飘，历经的伤都不感觉疼。我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望；我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。
你赞同正方的观点还是反方的观点？请从两个不同的角度简要陈述你的理由。（9分）（150字左右）
                                                               

答案

【答案】观点：赞同正方：（1分）
理由：1、从内容上，这首歌鼓励学生摆脱压力，通过自己的努力实现理想，思想健康，积极向上，读起来朗朗上口，符合中学教材的入选标准。（4分）
2、从效果上，周杰伦是中学生耳熟能详的明星，把他的歌引入中学课堂，可以激发学生的学习兴趣，也有利于引导学生关注时代变化，与时俱进。(4分)
所以，这首歌适宜收入中学教材。
（如赞同反方观点，阐述理由言之成理即可，本题主要考查学生从不同角度思考问题的能力，每个角度4分）

解析

【解析】略