题目

题型：难度：来源：

【题文】请根据所给上联对出下联。要求：所写人物要从下列备选人物中选择。（3分）
备选人物：杜甫 鲁迅 贝多芬 达尔文 马克思 沈从文 杨振宁
上联：***湖南革命，欲救华夏
下联：                       

答案

【答案】
示例：杜子美长安赋诗，期盼和平     周树人病中作文，激励当时
沈从文新都求学，感受新知     杨振宁万里拜师，振兴科技
达尔文廿年著书，追索物源     贝多芬月夜谱曲，担当患难
（内容符合人物事迹1分，结构基本一致2分。备选人物均出自《中外传记作品选读》，对应教材《奇妙的对联》一课。）

解析

【解析】
试题分析：
这是一道对联题，此类试题的答题思路是：
首先要注意审题。话题式对联题虽然强调了开放性，但其给出的话题，又是确定开放空间的一个限度。所以，我们必须仔细审题，确定对联应涉及的内容，保证其内容在话题范围之内。如：在雅典奥运会上，我国体育健儿努力拼搏，获得金牌第二的好成绩，请以此为内容，拟写一副对联，字数在20字以内。此话题涵盖三个方面的内容：雅典奥运会、中国、胜利，所以，“海外创佳绩，国内添光辉”，海外、国内指代不明，是跑题的。
其次“大题小做”，拟写上联，并匹配下联。话题式对联题给出的话题一般都是比较抽象的概念，其涵盖面较广，如果就话题而论话题，难度较大。所以，我们可以采取“大题小做”的方式来进行。所谓“小”，就是具体、典型，我们可以寻找和这个话题相关的人、事、物，或者强调这个概念的功能、作用，以此为内容，衍生上联，再匹配下联。
如以“恒心”为话题，可想到有愚公移山、老妇磨杵的故事，可拟成以下对联：
愚公移山功在不舍，老妇磨杵成于永恒；
再次，疏通文句、检查结构、锤炼字词，增加对联的表现力。
话题式对联题归根结底是一个语言表达题。明白晓畅的文意、精炼准确的用词、优美文雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。因此，拟写出对联之后，应检查文句是否通顺，上下联的词性、结构、平仄是否符合要求，所用文字是否精当等。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。