题目

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【题文】文学意象种类繁多，意味隽永。作家或因成功塑造一个事物而独具特色，或因植根于地域文化而自成一派，或因深刻反映一个主旨而崇高伟大。作家与意象有着不解之缘。请参照示例，从下列三组“作家——意象”中任选一组，拟写一副对联。要求：①结合课文内容，作家可不出现，但意象要点明；②字数不超过30字。（4分）
【示例】陶渊明——菊花   对联：桃源梦美溪旁见，东篱菊香南山明。
【选写】戴望舒——雨巷 朱自清——荷塘 沈从文——边城

答案

【答案】示例：戴望舒——雨巷：丁香淡淡，花也香来人也香；雨巷长长，路也长来梦也长。
朱自清——荷塘：曲径荷塘月色满，最是幽僻；月夜彷徨心难平，颇不宁静。
沈从文——边城：湘西边城上演唯美爱情，纯朴人性构筑精神家园。
（三选一，意象，2分；对联，2分）

解析

【解析】
试题分析：本题考查对联的写作能力，也涉及对仿写的考查。对联写作上要做到词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；内容相关，意境完美。本题从题干要求看，考生只能从给定的三组作家和其作品中意象选择对联的内容，写作中，作家的名字也不出现，但必须用所写意象体现作品内容；从所给例句看，“桃源”“东篱”“菊”“南山”都是陶渊明作品中的意象，而且这些意象也是课本中选入的陶渊明作品中的意象。因此考生写作中可选择一组自己最熟悉的作家和意象来写，注意内容要符合课本知识，意象鲜明，格式上符合对联要求。考生答案符合上述要求即可。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。