题目
题型:难度:来源:
【题文】阅读下面的材料,完成后面的题目。(5分)
哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时,将教室的窗帘全部拉上,点起一枝蜡烛,说这是普希金;然后又点起一枝蜡烛,说这是果戈理;接着再点起一枝蜡烛,说这是契诃夫;最后,他打开窗帘,阳光撒满教室,他说,这就是托尔斯泰。
关于俄国批判现实主义文学,这位哈佛教授的两个主要观点是:
哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时,将教室的窗帘全部拉上,点起一枝蜡烛,说这是普希金;然后又点起一枝蜡烛,说这是果戈理;接着再点起一枝蜡烛,说这是契诃夫;最后,他打开窗帘,阳光撒满教室,他说,这就是托尔斯泰。
关于俄国批判现实主义文学,这位哈佛教授的两个主要观点是:
答案
【答案】①俄国批判现实主义文学为黑暗中的俄国带来了光明;②托尔斯泰是俄国最伟大的批判现实主义大师。
解析
【解析】
试题分析:考生要站在材料中文学教授授课的角度分析,教授点燃的前三只蜡烛代表俄国三位不同的文学大师,注意教室是黑暗的,二介绍托尔斯泰时,“阳光撒满教室”,很容易理解是俄国批判现实主义文学为黑暗中的俄国带来了光明,列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的批判现实主义大师。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:考生要站在材料中文学教授授课的角度分析,教授点燃的前三只蜡烛代表俄国三位不同的文学大师,注意教室是黑暗的,二介绍托尔斯泰时,“阳光撒满教室”,很容易理解是俄国批判现实主义文学为黑暗中的俄国带来了光明,列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的批判现实主义大师。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】阅读下面的材料,完成后面的题目。(5分) 哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时,将教室的窗帘全部拉上,点起一枝蜡烛,说这是普希金;然后又点起】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】给下面这则材料拟一个简明的标题。不得超过20个字。
某品牌消费者研究室有一个全球电信研究项目。2012年,研究室着手对中国城市进行调查,调查对象是中国一至三线城市的15~69岁之间的城市消费者,调查结果可以代表中国2.75亿城市人口和0.9亿互联网用户的观点。这项调查显示,中国的智能手机用户在移动互联网业务的使用比例上已经达到87%,高于欧美发达国家86%的水平。中国的智能手机用户每周无论是使用电话业务、浏览网页还是玩游戏的比例都要高于欧美国家水平,而使用即时通讯软件的比例更是远远高于欧美国家水平。
某品牌消费者研究室有一个全球电信研究项目。2012年,研究室着手对中国城市进行调查,调查对象是中国一至三线城市的15~69岁之间的城市消费者,调查结果可以代表中国2.75亿城市人口和0.9亿互联网用户的观点。这项调查显示,中国的智能手机用户在移动互联网业务的使用比例上已经达到87%,高于欧美发达国家86%的水平。中国的智能手机用户每周无论是使用电话业务、浏览网页还是玩游戏的比例都要高于欧美国家水平,而使用即时通讯软件的比例更是远远高于欧美国家水平。
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【题文】根据下面材料,依次概括“嫦娥三号”探测器落月全过程的四个关键步骤,每一步骤的概括不超过5个字。(4分)
据介绍,“嫦娥三号”探测器由月球车和着陆器组成,根据落月探测时可能遇到的状况,探测器进行了多方面的充分准备。为了克服能源限制特别是推进剂限制,“嫦娥三号”设计了环月圆轨道飞行方案,运行一段时间后开始进行变轨。考虑到探测器降落地点和月球表面存在不可知性,“嫦娥三号”将采取软着陆的措施。当探测器接近月球时,将使用新研制的一种变推力发动机来刹车,以确保制动效果。安全降落后,月球车要从着陆器上分离、释放、解锁,转移到架舱(梯子)上来,再降落到月面。
答:
据介绍,“嫦娥三号”探测器由月球车和着陆器组成,根据落月探测时可能遇到的状况,探测器进行了多方面的充分准备。为了克服能源限制特别是推进剂限制,“嫦娥三号”设计了环月圆轨道飞行方案,运行一段时间后开始进行变轨。考虑到探测器降落地点和月球表面存在不可知性,“嫦娥三号”将采取软着陆的措施。当探测器接近月球时,将使用新研制的一种变推力发动机来刹车,以确保制动效果。安全降落后,月球车要从着陆器上分离、释放、解锁,转移到架舱(梯子)上来,再降落到月面。
答:
【题文】阅读以下新闻材料,根据要求答题。(5分)
“没有高考,你拼得过富二代吗?”2013年5月,浙江永康市第二中学行政楼大厅的LED大屏幕上打出了这么一句话。这句标语的原话来自于白岩松在2011年7月与郑州大学学生的对话,想不到现在把这句话拿来作为标语,引起了轰动。
【小题1】 用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过15个字)(2分)
【小题2】就此现象谈谈你的看法。(不超过80个字)(3分)
“没有高考,你拼得过富二代吗?”2013年5月,浙江永康市第二中学行政楼大厅的LED大屏幕上打出了这么一句话。这句标语的原话来自于白岩松在2011年7月与郑州大学学生的对话,想不到现在把这句话拿来作为标语,引起了轰动。
【小题1】 用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过15个字)(2分)
【小题2】就此现象谈谈你的看法。(不超过80个字)(3分)
【题文】从下列材料中选取必要的信息,为“智能手机”下定义。(4分)
①智能手机通过移动通讯网络来实现无线网络接入。
②智能手机的操作系统像个人电脑一样,是独立的。
③智能手机的功能可以通过所提供的程序来不断扩充功能。
④智能手机可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序。
⑤智能手机是在操作系统、功能等方面比较特殊的这样一类手机的总称。
答:
①智能手机通过移动通讯网络来实现无线网络接入。
②智能手机的操作系统像个人电脑一样,是独立的。
③智能手机的功能可以通过所提供的程序来不断扩充功能。
④智能手机可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序。
⑤智能手机是在操作系统、功能等方面比较特殊的这样一类手机的总称。
答:
【题文】下面这段文字是从哪三个方面指出儒、道“离异而对立”的?请作简要概括,不超过20个字。(4分)
儒、道是离异而对立的。一个入世,乐观进取;一个出世,消极退避。如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”,那么庄子强调的却是“天地有大美而不言”;前者强调艺术的人工制作和外在功利,后者突出的是自然,即美和艺术的独立。如果前者由于以其狭隘实用的功利框架,经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏;那么后者则恰恰给予了这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。
儒、道是离异而对立的。一个入世,乐观进取;一个出世,消极退避。如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”,那么庄子强调的却是“天地有大美而不言”;前者强调艺术的人工制作和外在功利,后者突出的是自然,即美和艺术的独立。如果前者由于以其狭隘实用的功利框架,经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏;那么后者则恰恰给予了这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。
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