题目
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【题文】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①爱因斯坦有一次听到一种理论后, 的反映就是“这是错的”,他没有任何运算就得到了这个结论,当别人问他理由时,他只是说:“我觉得这个理论不美”。
②对生命的 感,来自对生命的爱护和尊重,来自对漠视生命者的惩戒,来自政府的表率,来自公民课堂的教育,更来自身边每一个生命的遭际。
③ 横在面前的是一条没有渡口的大河, 能穿过晨雾眺望一下对岸的景色,我 不会感到沮丧和失落。
①爱因斯坦有一次听到一种理论后, 的反映就是“这是错的”,他没有任何运算就得到了这个结论,当别人问他理由时,他只是说:“我觉得这个理论不美”。
②对生命的 感,来自对生命的爱护和尊重,来自对漠视生命者的惩戒,来自政府的表率,来自公民课堂的教育,更来自身边每一个生命的遭际。
③ 横在面前的是一条没有渡口的大河, 能穿过晨雾眺望一下对岸的景色,我 不会感到沮丧和失落。
A.知觉敬畏即使只有才 | B.直觉敬重虽然只要就 |
C.知觉敬重虽然只有才 | D.直觉敬畏即使只要就 |
答案
【答案】D
解析
【解析】敬畏:又敬重又畏惧。
核心考点
举一反三
【题文】依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
①本人昨日下午不慎在401路公交车上遗失一张洗衣机提货单,有拾到并归还者,本人愿付酬金200元,决不 。
②易中天为在“百家讲坛”讲好“汉代风云人物”, 了大量的文献资料,做了深入细致的研究。
③中国体操队如果不各司其职,齐心协力, 就要失去2008年东山再起的大好时机。
①本人昨日下午不慎在401路公交车上遗失一张洗衣机提货单,有拾到并归还者,本人愿付酬金200元,决不 。
②易中天为在“百家讲坛”讲好“汉代风云人物”, 了大量的文献资料,做了深入细致的研究。
③中国体操队如果不各司其职,齐心协力, 就要失去2008年东山再起的大好时机。
A.食言 批阅 大概 | B.失言 批阅 恐怕 | C.食言 披阅 恐怕 | D.失言 披阅 大概 |
【题文】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①“ ”,可以用来说明要看清前进的方向,不被假象所蒙蔽,还可以用来抒发自己有远大理想、不畏艰难困苦的胸襟。
②长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余条, 了现代汉语绝大多数词汇。
③宋老师针对班上学生学习成绩 的现状,讲课时注意因材施教,收到了理想的效果。
①“ ”,可以用来说明要看清前进的方向,不被假象所蒙蔽,还可以用来抒发自己有远大理想、不畏艰难困苦的胸襟。
②长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余条, 了现代汉语绝大多数词汇。
③宋老师针对班上学生学习成绩 的现状,讲课时注意因材施教,收到了理想的效果。
A.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层包括良莠不齐 |
B.不识庐山真面目,只缘身在此山中囊括参差不齐 |
C.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层 包括参差不齐 |
D.不识庐山真面目,只缘身在此山中 囊括良莠不齐 |
【题文】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
①经过一年的苦干实干,我公司产值大幅度增长,全年共 200多万元。
②原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的 ,改为“终不能入”便觉索然无味。
③汉武帝曾筑扶荔宫,把荔枝移植到长安,没有栽活,迁怒于养护的人, 对他们施以极刑。
①经过一年的苦干实干,我公司产值大幅度增长,全年共 200多万元。
②原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的 ,改为“终不能入”便觉索然无味。
③汉武帝曾筑扶荔宫,把荔枝移植到长安,没有栽活,迁怒于养护的人, 对他们施以极刑。
A.盈利意义果然 | B.渔利意味竟然 | C.盈利意味竟然 | D.渔利意义果然 |
【题文】依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①“看病难,看病贵”只是医疗体制矛盾暴露出来的 ,只有加快医疗体制改革,才能根治这一沉疴,舍此别无他途。
②近日,公安部门借助高科技手段侦破了一起网络诈骗案,在铁证面前犯罪分子不得不认罪 。
③在抗癌明星座谈会上张老汉很自豪地说:“ 得病十几年了,我的身子骨还很硬朗。”
①“看病难,看病贵”只是医疗体制矛盾暴露出来的 ,只有加快医疗体制改革,才能根治这一沉疴,舍此别无他途。
②近日,公安部门借助高科技手段侦破了一起网络诈骗案,在铁证面前犯罪分子不得不认罪 。
③在抗癌明星座谈会上张老汉很自豪地说:“ 得病十几年了,我的身子骨还很硬朗。”
A.假象服法虽说 | B.表象服法虽说 |
C.表象伏法即便 | D.假象伏法虽然 |
【题文】将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是 ( )
文史素养的养成,靠的是多年的熏陶和 。由于长期 人文学科特别是文史知识的教育和学习,一些文化人现在已经到了文史素养相当 的地步。
文史素养的养成,靠的是多年的熏陶和 。由于长期 人文学科特别是文史知识的教育和学习,一些文化人现在已经到了文史素养相当 的地步。
A.积淀轻视匮乏 | B.积累漠视匮乏 |
C.积淀漠视匮缺 | D.积累轻视匮缺 |
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