题目
题型：写作题难度：困难来源：天津同步题
岸与岸没多少距离，只要有船
或者飞机，活着翅膀……
五洲四海也只是小小寰球
山与山并没有多远，只要有车
或者索道，或者脚步……
地球已是一个村落
人与人也不隔肚皮，只要有心
或者目光，或者肝胆……
都是最应懂得宽容的灵长
答案
核心考点
试题【阅读下面一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇不少于800字的作文。距离岸与岸没多少距离，只要有船或者飞机，活着翅膀…】；主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
朱熹诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹从半亩方塘的清澈而想到源头活水，自然也感悟出人生哲理。同学们在生活和学习中，面对大自然的绚丽多彩和千变万化，联系到自己的人生经历，一定也会发出许多感慨，得到许多人生的哲理。试以“我与大自然”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于700字。不要写成诗歌。
（1）繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。
孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给，还是不给？
难题是：教孩子仁慈，还是识别欺骗？
（2）曾经有过这样的新闻：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。一位骑自行车女孩停止上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明真相。
孩子问：应不应该去帮助受伤者？救，还是不救？
难题是：教孩子见义勇为，还是凡遇“闲事”装聋作哑？
（3）高考命题作文中，阅卷老师每年都会发现许多雷同的有关父母罹患绝症之类的凄惨故事。后来老师们发现，这些故事脱胎自一篇曾获高分的作文。
孩子问：博取同情或许可以得到高分，不可以这么做吗？该，还是不该？
难题是：教孩子诚实，还是实用主义？
曾几何时，道德教育正在悄悄地发生某种变化，多年搭建起来的偶像化的高调道德教育的框架，正逐渐下行，靠近一条看不见的底线。以上列举的种种现象反映了当前社会人们心中的一些困惑。针对这些难题，你有什么看法，你会怎样选择？
要求：请以“困惑”为话题，联系实际，写一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄袭。
弗洛姆在《爱的艺术》中谈到，各种形式的爱的基本要素有四个方面：关心、责任、尊重和了解。其中尊重是前提，它指一个人对另一个人的成长和发展应该顺其自身规律和意愿。如果我爱一个人，就更应该尊重他的个性，而不是把他变成我的工具和仆从。
请以“尊重”为话题，写一篇议论文。要求：自选角度，自拟题目；不少于800字；不得抄袭。
自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。在整个生命历程中，你一直同位置打交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置曾让你产生无限的感慨……
请以“位置”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
“走进与走出”是生活中常见的现象，如走进书本与走出书本、走进历史与走出历史……它会引发我们对自然、社会、历史、人生的联想和思考，它有时体现了一种洒脱，有时体现了一种智慧，有时体现了一种勇气。
请写一篇文章，谈谈你生活中与“走进与走出”有关的经历、见闻、感受或看法，自拟标题，自定文体，不少于800 字。
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