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题目
题型:写作题难度:简单来源:不详
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日,篮坛巨星姚明正式走进上海交大开始学习。姚明的到来引来一阵***动,有校友忙追姚明签字、合影、导致现场有些失控。而在上现代史课时,坐在姚明旁边的同桌则表现淡定,既不要签名,也不求合影,而是目不转睛地专心听课,就像身边这个巨星“不存在”一样。这位同学被网友盛赞为“淡定哥”。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
答案
略。
解析

试题分析:本段材料的主体不是姚明,而是“淡定哥”。所以,如果从姚明的角度来立意,作文当然就脱离了材料内容及含义的范围,跑题了。材料主要是对比:校友们忙追星,姚明旁边的同桌很淡定,专心听课。所以作文立意的角度可从两个方面:追星族,这显然是命题者所不赞成的,所以应从反面立意,如不要盲目追星、要学会理性追星、要专心学业等;淡定哥,这是命题者情感倾向赞赏的对象,所以可从正面立意,如淡定地面对诱惑、做好自己的本质等。总之,本材料作文的最佳立意可以为:认清自己的位置、要专心己业、做好自己的本职、淡定面对诱惑和名利干扰、要学会理性追星。
点评:材料作文首先要“读”:重点是读材料。要认真阅读材料,粗知材料内容,初步理解含义,以做到心中有底。 其次要“析”:析读材料是材料作文必不可少的一步,这个过程这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。对本段材料的分析,可以采用发现法。发现法主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标,一是材料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容,就找到了据以立意的突破口。
核心考点
试题【阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。近日,篮坛巨星姚明正式走进上海交大开始学习。姚明的到来引来一阵***动,有校友忙追姚明签字、合影、导致现场有】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
作文(40分)
从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道:“十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十年。”少年大吃一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成功。”师父说:“那么,你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。
根据所给材料,联系实际,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
据说,在东南沿海一带,渔民在捕到螃蟹后,将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面,第一只螃蟹放进去时,渔夫就用重物将口封住,当第二只、第三只放进去后,渔夫就不再盖重物了,因为,第一只即将爬出篓口的螃蟹,会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去,即使篓口没有盖盖子,但也没有一只蟹能够爬出去。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
作文(40分)
阅读下面的文字,根据要求写一篇议论文。
一只老鹰从峰顶俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”
要求:全面理解材料,自选角度,自拟题目,联系实际,不少于800字。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
阅读下面的材料,按要求作文
一位教师,正在为学生改作业本,他的六岁男孩,却吵着要爸爸讲故事,教师不胜其烦,信手拿起一张印有世界地图的旧报纸,把这张报纸,撕成了十多张碎片,然后对孩子说:“你要能把世界地图拼出来,我就讲故事。”
过了十多分钟,孩子高兴地说:“我拼好了。”教师起身查看,孩子果然拼出了地图,而且没有差错,教师奇怪,问儿子怎么拼的。孩子说:“世界地图另一面是一个人的照片,我就拼人像,人怎么样,世界就怎么样。”
“人怎么样,世界就怎么样”这句话引起了教师一阵沉思,他放下手中的工作,给孩子讲起故事来。
读这个故事可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求: ①题目自拟。②文体不限,可记叙经历、发表议论、抒发情感等。③不少于800字。
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
我们的心里或许有一首或几首喜欢听的歌曲,有时还会不厌其烦地听同一首歌。久而久之,就会从这些好听的旋律和曲调里明白了许多,比如从美妙的调子里,懂得了什么是荣誉、爱护与责任;从沉重的调子里,学会如何对待邪恶、苦难与灾难。那些好听的旋律和曲调一直回荡在我们的记忆最深处,时时奏起,莫名的感情,也便随着悠扬的旋律,油然而生…‥
要求选好角度,确定立意,除了诗歌以外,文体不限,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不要抄袭。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
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