题目

题型：阅读题难度：简单来源：不详

阅读下面这篇散文，完成1—4题。（共18分）
一 朵 午 荷（有删改）
（台湾）洛夫
这是去夏九月间的旧事，我们为了荷花与爱情的关系，曾发生过一次温和的争辩。
“真正懂得欣赏荷的人，才真正懂得爱。”
“此话怎讲？”
“据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内。”
“话是这么说，可是这与欣赏荷有啥关系？”
“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”
“花凋了呢？
“爱它的翠叶田田。”
“叶残了呢？”
“听打在上面的雨声呀！”
“欣赏别人的孤寂是一种罪恶。”
我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午。十月的气温仍如江南的初夏，午后无风，更显得有点燠热。偶然想起该到植物园去走走，这次我是诚心去看荷的。跨进园门，首先在石凳上坐憩一下，调整好呼吸后，再轻步向荷池走去。
噫！那些荷花呢？怎么又碰上花残季节，在等我的只剩下满池涌动的青叶，好大一拳的空虚向我袭来。花是没了，取代的只是几株枯***莲蓬，黑黑瘦瘦，一副营养不良的身架，跟丰腴的荷叶对照之下，显得越发孤绝。这时突然想起我那首《众荷喧哗》中的诗句：
众荷喧哗／而你是挨我最近／最静，最最温柔的一朵／……
我向池心／轻轻扔过去一粒石子／你的脸／便哗然红了起来
现在这朵荷花在何处，我不得而知，或下坠为烂泥，或上升为彩霞，纵然远不可及，但我仍坚持它是唯一曾经挨我最近，最静，最最温柔的一朵。朋友，这不正足以说明我决不是只喜欢欣赏他人孤寂的那类人吗？
午后的园子很静，除了我别无游客。我找了一块石头坐了下来，呆呆地望着满池的青荷出神。众荷田田亭亭如故，但歌声已歇，盛况不再。两个月前，这里还是一片繁华与喧嚣，白昼与黄昏，池里与池外，到处拥挤不堪；现在静下来了，剩下我独自坐在这里，抽烟，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起来，情势逆转，现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了。
想到这里，我竟有些赧然，甚至感到难堪起来。其实，孤寂也并不就是一种羞耻，当有人在欣赏我的孤寂时，我绝不会认为他有任何罪过。朋友，这点你不要跟我辩，兴衰无非都是生命过程中的一部分。今年花事已残，明年照样由根而茎而叶而花，仍然一大朵一大朵地呈现在我们面前，接受人的赞赏与攀折，它却毫无顾忌地一脚踩污泥，一掌擎蓝天，激红着脸大声唱着：“我是一朵盛开的莲”，唱完后不到几天，它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排，等到第二年再来接唱。
扑扑尘土，站起身来，心口感到很闷，寂寞真是一种病吗？绕着荷池走了一圈后，舒服多了，绕第二圈时，突然发现眼前红影一闪而没。放眼四顾，仍只见青荷田田，什么也没有看到。是迷惘？是殷切期盼中产生的幻觉？不甘心，我又回来绕了半匝，然后蹲下身子搜寻，在重重叠叠的荷叶掩盖中，终天找到了一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲，我惊喜得手足无措起来，这不正是去夏那挨我最近，最静，最最温柔的一朵吗？
小题1:纵观全文，“众荷喧哗”描绘了荷塘怎样的景象？“你的脸／便哗然红了起来”写出了这朵荷花怎样的特点和开放状态？（4分）
                                                                                     
文章结尾说 “一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲”， “不正是去夏那挨我最近，最静，最最温柔的一朵吗？”理解全文，回答20-21题:
小题2:与众荷相比这两朵之间有哪些共同特点？（4分）
                                                                                     
小题3:作者为什么如此欣赏这两朵？（4分）
                                                                                     
小题4:作者认为懂赏荷才懂爱情，理由是：“据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内。”请你选取某一自然现象或自然景观，来比喻作者赏荷的态度，并简述理由。（6分）
                                                                                     

答案

小题1:众荷喧哗，描绘了满塘荷花竞相盛开的景象。“你的脸／便哗然红了起来”写出这朵荷花羞涩的模样，它正含羞半开。
小题2:它们都不处在盛开的状态，去年夏天那朵迟迟未开，今年秋天这朵迟迟未谢。与众荷相比它们都显得孤寂落寞、安静温柔。
小题3:作者认为兴衰都是生命过程中的一部分，真正懂得欣赏荷的人应当欣赏它的全部：既欣赏它盛开时的美丽，也欣赏它含羞半开（含苞待放）以及将谢未谢的模样，甚至欣赏它寥落衰败（花凋叶残）、枯槁孤绝的状态.进而感悟生命在自然运转过程中生生不息的活力。
小题4:示例1：真正懂得赏月的人，才真正懂得赏荷。因为月有阴晴圆缺，寓意美满的圆月固然值得欣赏，一弯残月、彩云遮月同样有无限美感，同样可以寄托美好的感情，引发人们对生命真谛的思考。
示例2：真正能够欣赏黄河的人，才真正懂得赏荷。因为黄河九曲回环、蜿蜒千里，它有清澈见底的源头，也有泥沙俱下的浊流；它有时波澜不惊，有时恶浪排空；正是这样一条黄河流出五千年灿烂的文明，流出几千里惊心动魄的风景。

解析

小题1:评分说明：（共4分）它们都不处在盛开的状态，去年夏天那朵迟迟未开，今年秋天这朵迟迟未谢。（2分）与众荷相比它们都显得孤寂落寞、安静温柔。（2分
小题2:评分说明：（共4分）它们都不处在盛开的状态，去年夏天那朵迟迟未开，今年秋天这朵迟迟未谢。（2分）与众荷相比它们都显得孤寂落寞、安静温柔。（2分）
小题3:评分说明：（共4分）作者认为兴衰都是生命过程中的一部分，真正懂得欣赏荷的人应当欣赏它的全部：既欣赏它盛开时的美丽，也欣赏它含羞半开（含苞待放）以及将谢未谢的模样，甚至欣赏它寥落衰败（花凋叶残）、枯槁孤绝的状态.（2分）进而感悟生命在自然运转过程中生生不息的活力。（2分）
小题4:评分说明：本小题共6分，喻体合理，2分；解说完整，3分；语言通顺，1分。若以四季轮回或其他植物的生命周期设喻，2分以下。