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题目
题型:阅读题难度:一般来源:期末题
阅读下面一首诗歌,回答后面的问题。游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(1)诗的前两句十分含蓄,暗示了不少内容,你认为暗示了哪些内容?
答:___________________________________________________________________________
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(2)“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是万口传诵的名句,请简析它的艺术特色。
答:___________________________________________________________________________
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答案
(1)“屐齿印苍苔”说明阴雨初晴,不明写春雨,只暗写;诗人从春雨中听到了杏花的消息,故前来游园欣赏,这一点也没有点明;园主人门虽设而常关,有人扣门也“久不开”,说明懒于社交,径直隐居园中与春色为伴,可见其高雅脱俗。(意对即可)
(2)“关不住”、“出墙来”用拟人手法,写活了“红杏”,表现了早春的生机勃勃。用“一枝”代“满园”,眼看出墙“一枝”心想墙中万树,余味无穷。(或从虚实结合的角度来分析,言之有理也可得分。)
核心考点
试题【阅读下面一首诗歌,回答后面的问题。游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(1)诗的前两句十分含蓄,暗示了不少内容,】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。丰乐亭游春(其三)
欧阳修
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。
游人不管春将老,来往亭前踏落花。
(1)这首诗写了暮春怎样的特征?
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(2)游人对此怀着什么样的感情?
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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。江上
董颖
万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。
注:①董颖是宋代一个穷愁潦倒的诗人,一生为生计所迫而常年奔走异乡。②摩挲:用手抚摸。
①诗的前两句写景,用了什么表现手法?写出了景物什么特点?
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②在古诗文中,柳总与“别”有关,本诗是如何体现的?请结合诗的后两句说明。
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柳梢青 送卢梅坡
刘过
泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。
聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。
教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思,尘随马去,月逐舟行。
注:①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。
1、依据上片内容,说说“聚散匆匆”在词中的作用。
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2、词的下片抒发了词人什么情感;这种情感是如何表达的?
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阅读下面这首诗,然后回答问题。宫 词
武衍
梨花风动玉阑香,春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。
[注]建章:宫殿名。
(1)你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字?为什么?请结合全诗简要赏析。
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(2)这首诗三、四两句运用了什么表现手法?有什么作用?
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阅读下面这首诗歌,回答后面的问题。舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。
眼痛灯灭犹暗坐,逆风吹雨打船声。
  注:元九,唐诗人元稹。元稹曾与白居易一同倡导“新乐府”运动。白居易写这首诗的时候,元被贬通州(今四川达县一带),白被贬江州(今江西九江)。
(1)前三句,诗人以“灯前”、“灯残”、“灯灭”三个极富个性的景象前后映照,表达了怎样的思想感情?
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(2)诗的末句描绘的景象,是运用了什么表现手法?表现了怎样的内容?
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