读苏轼《浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流》选出分析有误的一项[ ]山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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读苏轼《浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流》选出分析有误的一项[ ]
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？
门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
A、“兰芽”“子规”点明了春天的季节。眼前景物优雅洁净，赏心悦目，充满春的生机。 B、“休将白发唱黄鸡”意即不要因为有了白发就徒自悲伤，感叹黄鸡催晓，光阴易逝。
C、这首诗先写眼前美景，诱发人热爱生活的情怀，再以反诘激起议论，抒写有关人生的哲理。
D、作者借用“溪水西流”比喻“人生能少”委婉含蓄地表达了自己热爱生活、向往未来、自强不息、旷达乐观的人生态度。

答案

核心考点

试题【读苏轼《浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流》选出分析有误的一项[ ]山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

对《山居秋暝》诗句解说不恰当的一项是[ ]
A、“山居秋暝”中“暝”字“日暮”“傍晚”的意思，与“奄奄日欲暝”意思相同。
B、“天气晚来秋”中“晚来秋”的意思是山中的秋天来得特别晚，眼下还不像秋天的景色。
C、“竹喧归浣女”中的“喧”是“喧笑”之意，“竹喧”即“竹林里传来一阵喧笑声”。 D、“随意春芳歇”中的“春芳歇”意为“春天的芳华已消歇”。

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《琵琶行（并序）》一诗的结构艺术值得称道，下面对其鉴赏评价不确切的一项是[ ]
A、琵琶女的三次演奏是贯穿全诗的主线，围绕着它，诗人将情、景、事高度融合在一起，绘制出一幅幅动人的画面。
B、三次演奏中，第一次是暗写，琵琶女没有出场，她的演奏是诗人和他的客人听到的，演奏曲目不详，但可断定它的基调是悲凉的。
C、第二次是明写，琵琶女出场，应诗人邀请而演奏，这是诗的主体部分。
D、第三次又是暗写，且写得简略，只说调子悲凄，又从侧面写听众“掩泣”，更以“江州司马青衫湿”作结。

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下列各句在诗歌中的作用，不属侧面烘托的一项是[ ]
A、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
B、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
C、东船西航悄无言，唯见江心秋月白。
D、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

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阅读下面一首元曲，完成下面问题。

　　问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中，鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

1、对这首元曲的解说，错误的一项
[ ]
A、“酾酒临江，横槊曹公”，意思是曹操横槊船头，洒酒于江，表示凭吊。
B、“多应借得，赤壁东风”，指孙权在赤壁一战中借助东风取得了胜利。
C、“便成名八阵图中”，是化用杜甫“名成八阵图”的诗句说明诸葛亮的功绩。
D、最后一句指明了鼎足而立的三国中的英雄：刘备、孙权及曹操。
2、对这首元曲分析不恰当的一项是[ ]
A、作者以设问开卷，分层次地叙述了三国人物的英雄业绩，最后以概述作结，全篇有分有总，首尾呼应。
B、作者用“惊起”二字生动而形象地描绘出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变。
C、作者通过对三国英雄人物的描绘和比较，表达了自己追慕古贤，意欲建功立业的宏图伟愿。
D、这首元曲风格雄健、高昂，大有苏轼《念奴娇?赤壁怀古》的遗风，而没有“人生如梦”的感叹。

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阅读下面的诗歌，然后回答问题。南征
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
　　注：此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。
1、根据诗中的描述，概括诗中抒情主人公的形象。
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2、首联描写了一幅怎样的景象？它在诗中有何作用？
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