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题目
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阅读下面的诗歌,完成下面问题。 早 秋
许 浑
遥夜泛清瑟,西风生翠萝。残萤栖玉露,早雁拂金河
高树晓还密,远山晴更多。淮南一叶下,自觉洞庭波
  【注】①泛:弹,犹流荡。②拂:掠过。金河:银河。③淮南两句,引用《淮南子·说山训》“见一叶落而知岁焉”和《楚辞·九歌·湘夫人》“洞庭波兮木叶下”的意思。
1.诗歌的颔联和颈联是怎样描写景物的?请加以分析。
答:__________________________________________________________
2.评论家认为首联和尾联颇具浪漫色彩,请选一联分析其妙处。
答:___________________________________________________________
答案
1.颔联由俯察到仰视,颈联由近看到远望,从高低远近来描绘早秋景物,层次井然,境界开阔。
2.首联运用想象的手法,把整整一夜都听到的轻轻秋风,想象为在一条条悬挂着的青翠藤蔓间,秋风拂过,奏出了悦耳的清瑟声音。或:尾联引用典故并加以想象,一片树叶,被荡人心扉的秋波所感召,情不自禁,奋不顾身,展现了一叶追随洞庭波的诗情画意。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面的诗歌,完成下面问题。 早 秋 许 浑遥夜泛①清瑟,西风生翠萝。残萤栖玉露,早雁拂金河②。高树晓还密,远山晴更多。淮南一叶下,自觉洞庭波③。  【注】①】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的古诗,按要求作答。清平乐·春晚
王安国
留春不住,费尽莺儿语。满地残红宫锦污,昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶,晓来思绕天涯。不肯画堂朱户,春风自在杨花。
  注释:①王安国,王安石之弟,为人耿直,一生不得志;②小怜,北齐后妃,擅弹琵琶,后常借指歌女。
(1)上片构想奇特,别开生面,勾勒出一幅怎样的画面?请简要分析上片用什么艺术表现手法造成了强烈的抒情效果?
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(2)有人说此词“成一家风骨”“结笔品格自高”,你是否有同感?请简要分析。
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阅读下面一首元曲,完成词后题目。[黄钟]人月圆·客垂虹
(元)张可久
  三高祠下天如镜,山色浸空蒙。莼羹张翰,渔舟范蠡,茶灶龟蒙。故人何在,前程那里,心事谁同?黄花庭院,青灯夜雨,白发秋风。
  【注】①三高祠,在吴江垂虹桥东,祀越范蠡、晋张翰、唐陆龟蒙,此三人皆功成名就而后退隐。
1.这首散曲的结尾三句描绘了一幅什么样的图景?又描绘出一个怎样的游子形象?请分别进行简要概括。
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2.这首散曲主要运用了哪些表现手法来抒发思想感情?请选取其中两种手法结合作品进行简要赏析。
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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。  金陵怀古 
王硅
怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问,人心无复更风流。
(注)王硅:时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
(1)试分析“独上江城满目秋”在全诗中的作用。
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(2)概括这首诗中间两联的内容,并说说寄寓了诗人什么样的感受。
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(3)作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。
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阅读下面这首宋诗,完成下面问题。舟中二首(其一)
陈师道
恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮
疾如万骑千里来,气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。
少年行路今头白,不尽还家去国情。  
  ①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮,表示风力壮猛。
1.第三、四句运用了哪些修辞方法?请作简要赏析。
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2.这首诗表现出作者怎样的复杂情感?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下面问题。鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。
酴醾架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩,客飘零,残花残酒片时清。
一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
  [注]①“得”,一作“渐”。②花名,本为酒名,以花颜色似也,故取以为名。③婉娩,柔美,美好;迟暮。
1.结合作品简要赏析,词的上片在描写手法和语言风格上各有怎样的特点。
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2.在词的下片中,作者表达了哪些情感?请结合作品简要分析。
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