题目
题型:阅读题难度:一般来源:同步题
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(2)作者为什么要把“愁心”寄给“明月”?
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答案
(2)因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面一首诗,回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(1)“杨花”在旧体诗中常象征______】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
李白
蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。
为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水②,馀响入霜钟③。
不觉碧山暮,秋云暗几重。
(1)这首诗写听琴,并没有着重写弹奏技巧和琴声,而是把重点放在描写_______________________,从______________面表现音乐的高妙。
(2)颈联两处使用典故,伯牙与钟子期的故事点明自己也是通晓音律之人,“霜钟”的传说点明物候时令,此外,这两处的用典更深层的寓意是__________________________________。
宋·王安石
漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。
因脱水边屦,就敷岩上衾。
但留云对宿,仍②值月相寻。
真乐非无寄,悲虫亦好音。
1.简析第三联中诗人表现情感的手法。
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2.诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”?结合全诗简要分析。
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王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
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李益
十年离乱后,长大一相逢。
问姓惊初见,称名忆旧容。
别来沧海②事,语罢暮天钟。
明日巴陵③道,秋山又几重。
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陈与义①
萧萧十日雨,稳送祝融②归。
燕子经年梦,梧桐昨暮非。
一凉恩到骨,四壁③事多违。
衮衮繁华地④,西风吹客衣。
1.第二联两句诗是什么意思?表达了作者什么样的感情?
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2.前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”,你同意这种说法吗?请简述理由。
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