阅读下面一首宋词，然后回答问题。一剪梅杨佥判襄樊四载弄干戈，不见渔歌，不见樵歌。试问如今事若何？金也消磨，谷也消磨。《柘枝》①不用舞婆娑，丑也能②多，恶也能多！ - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面一首宋词，然后回答问题。一剪梅
杨佥判
襄樊四载弄干戈，不见渔歌，不见樵歌。试问如今事若何？金也消磨，谷也消磨。
《柘枝》^①不用舞婆娑，丑也能^②多，恶也能多！朱门日日买朱娥^③，军事如何？民事如何？
　　[注]①《柘枝》：一种舞曲。宋时发展为多人队舞，宫乐有《柘枝》队。②能：方言。“如许、这”等之义。③朱娥：美女。
（1）从全词来看，这首词主要运用了什么手法？有何作用？请结合全词具体分析。
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（2）“军事如何？民事如何？”这两问其实在词中可以找到答案，请就词的内容具体回答这两个问题。
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答案

（1）这首词突出地运用了对比的手法：词的上片写襄樊被敌围困达四年之久，军民死守抗敌，伤亡惨重，给养难继；下片写统治者在困难当头，仍鱼肉百姓，醉生梦死，与将士们浴血沙场形成鲜明对比，表现了词人关心百姓、体恤民生的情怀。
（2）军事：襄樊被围困长达四年，前线将士浴血奋战却得不到援助，亡国之危就在眼前。民事：长期的战争破坏了人民的和平生活，“不见渔歌”“不见樵歌”，弹尽粮绝。而这一切，都源于统治者丑态多多，罪恶多多，是他们将军事民事糟蹋得不像样子。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面一首宋词，然后回答问题。一剪梅杨佥判襄樊四载弄干戈，不见渔歌，不见樵歌。试问如今事若何？金也消磨，谷也消磨。《柘枝》①不用舞婆娑，丑也能②多，恶也能多！】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

对下列各诗句所表现的风格评价恰当的一项是

[ ]

①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
②大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）
③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）
④梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）
⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）
A．豪放、雄浑、旷达、哀婉、缠绵
B．旷达、豪放、清新、哀婉、清新
C．雄浑、豪放、清新、缠绵、旷达
D．豪放、旷达、旷达、缠绵、清新

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阅读下面这首宋词，回答（1）～（3）题。望海潮
柳永
　　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
　　重湖叠谳清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
（1）从词的体例上看，这是一首_______________。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙杭州的繁华。从风格上看，属于________________派。
（2）这首词的上片是怎样展现杭州的繁荣、壮丽景象的？试简要举例分析。
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（3）这首词写景状物擅长使用数字，请举例说明其作用。
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阅读下面这首元曲，然后回答问题。[双调]殿前欢夏
薛昂夫
　　柳扶疏，玻璃万顷浸冰壶^[注]。流莺声里笙歌度，士女相呼。有丹青画不如。迷归路，又撑入荷深处。知他是西湖恋我、我恋西湖？
　　[注]冰壶：指月亮。
（1）曲中作者为什么对西湖的夏日景象产生出了“有丹青画不如”的感受？
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（2）宋代词人李清照《如梦令》“兴尽晚归舟，误人藕花深处、争（通“怎”）渡。争渡。惊起一滩鸥鹭”与薛昂夫曲中“迷归路，又撑入荷深处”都有表现流连忘返，乐而迷路的相似之处，但在表达这种感情的写法上有所不同。试简要说明这种写法的不同。
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。闻雁
韦应物
故园眇^[注]何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
秋风引
刘禹锡
何处秋风互？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
　　[注]眇：通“渺”，辽远。
（1）这两首诗都写了“雁”，对“雁”写得有异曲同工之处。请简要说明两诗写雁的相同作用。
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（2）《秋风引》是怎样围绕“秋风”来表现诗人孤身在外的思乡之情的？请作简要说明。
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。好事近渔父词
朱敦儒^[注]摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
　　[注]朱敦儒：宋高宗绍兴十九年（1149）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。
（1）简析词首“摇首出红尘，醒醉更无时节”一句在全词中的作用。
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（2）词的下片展现了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情怀？
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