题目
题型：单选题难度：一般来源：同步题
B．本诗分四层，每八句为一层。一层感叹人生短暂，时光易逝，表明忧闷难解；二层主要写思慕故旧贤才；三层主要写获得贤才故旧时的欢爱之情；四层表示自己要广招天下人才，实现全国统一的抱负。
C．本诗由“点”到“面”，内容逐层深入，感情回环跌宕，结构谨严。在风格上有一个重要特色，就是抑扬顿挫，波澜起伏。
D．本诗主要抒写诗人对岁月流逝而功业未就的消极心情，吐露了诗人为实现统一全国的政治理想而求贤若渴的急切心情和宽广胸怀。
答案
核心考点
试题【下列对《短歌行》的赏析不正确的一项是[ ]A．《短歌行》中两次写到明月，既以景物渲染了环境气氛，又点明了时间的变化和人物感情的变化，这就将情、景、事三者】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
_______________________________________________
2．“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”此句有什么寓意？
_______________________________________________
3．“采菊”这一动作包含了诗人怎样的志趣？
_______________________________________________
邶风·静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 |
| 阅读《诗经·相鼠》，完成问题。 |
| 相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为！ 相鼠有齿，人而无止。人而无止，不死何俟！ 相鼠有体，人而无礼。人而无礼，胡不遄死！ |
| 1．翻译第二节诗，并分析“不死何俟”的句式特点。 ___________________________________________________。 2．这首诗运用了对比、反衬的手法，试分析这两种手法的运用。 ___________________________________________________。 3．“人而无仪，不死何为”中的“而”怎样解释?这两句话之间有何关系? ___________________________________________________。 4．对这首诗的分析，不正确的一项是（ ） A．这首诗以鼠喻人，锋芒直指统治者。 B．这首诗将人鼠对照，痛骂统治者不如老鼠。 C．这首诗直抒胸臆，痛斥并鞭挞统治者，锋芒毕露。 D．这首诗连用反复加强了语气，强化了感情。 |
| 阅读下面一首诗，然后回答问题。 |
| 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 |
| （1）一、二两句表露了诗人怎样的心境？是用什么手法表现的？ 答：____________________________________________________。 （2）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？ 答：____________________________________________________。 |
| 对杜甫的《登高》一诗解说不当的一项 |
| [ ] |
| A．首联对仗工整，“风”“天”“猿啸”分别与“渚”“沙”“鸟飞”对仗，上下句自然成对，节奏感很强。 B．颔联中的“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，使人联想到落木之声、长江汹涌之势，诗的境界广阔深远，可看出诗人心情激荡不已：韶光易逝，长年漂泊，人生无常。 C．颈联的“万里”“百年”分别从横向（空间）、纵向（时间）两方面着笔，分别与上联的“无边”“不尽”相互呼应，把诗人的忧思体现得更为深广。 D．尾联中的“繁”字写出了白发增多，“新停”传达出诗人的艰难处境：穷困潦倒、体弱多病。 |