题目
题型：单选题难度：一般来源：专项题
| 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你， 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 |
| A |
| 阅读***的《虞美人·枕上》一词，选出解说不当的一项 |
| [ ] |
| 谁来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长无色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。 晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。 A.上阕的 “愁”，既有夫 妻离别的相思之愁，更有对革命前途的忧虑。 B.“数寒星”三字有奇趣，透出作者寂寞、孤独的处境和情怀。 C.下阕末两句，作者触景生情，愁绪倍添；月圆思团圆，月残伤别离乃是人之常情。 D.这首词从一个侧面反映了***的感情世界。革命者也有自己的爱情生活、离愁别绪。 |
| 比较阅读下面两首词，回答1～2题。 |
| 卜算子·咏梅 陆 游 驿处断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 |
| 卜算子·咏梅 *** 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 |
| 1.对两首词的词意理解有误的一项是（ ） A.“驿处”、“断桥”、“黄昏”、“更著风和雨”，写出了梅花所处环境的荒凉、恶劣，写出了受到打击的情景。 B.“一任群芳妒”，表明了作者面对排斥、打击而无可奈何的心境，孤独苦闷的心情。 C.***的词用“飞雪”、“悬崖”、“百丈冰”，写出了梅花凌风傲雪，不畏严寒的品质。 D.“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，意为当春天来临，百花盛开之时，梅花虽已凋谢，但凋落的花瓣处在万花丛中，仍露出欣慰的笑容。 2.对两首词的赏析，不恰当的一项是（ ） A.两首词均以写景入手，通过景物描写很好地渲染了气氛，为梅花形象的塑造提供了有效的背景。 B.两首词都表现出梅花不与百花争春，甘愿自己经风着雨，也要保持高尚品德的优秀品格。 C.两首词的意境是不同的。陆游的词流露出寂寞无奈、孤芳自赏的消极心态，***的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。 D.***词中的梅花是威武不屈的，迎着严寒冰雪，傲然挺立，坚持真理的革命者形象，陆游词中的梅花则是封建士大夫既保持节操，又消极无奈情景的写照 |
| 阅读下面这首词，然后回答问题。 |
| 满江红 段克已① |
| 雨后荒园，群卉尽，律残无射②。疏篱下，此花能保，英英鲜质。盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾洁？到而今，狼藉委苍苔，无人惜。 堂上客，须空白。都无语，怀畴昔。恨因循过了，重阳佳节。飒飒凉风吹汝急，汝身孤特应难立。谩临风，三嗅绕芳丛，歌还泣。 【注】①段克已：金末元初著名诗人，与弟段成已皆以文章擅句，被时人目为“二妙”，金亡后终不仕元。②律残无射：秋季九月。 （1）词中的“此花”是什么花？在上阕中作者主要用了什么手法来表现它的形象？ 答：______________________________________________________ （2）这首词以花写人，借物言情。请结合具体诗句分析作者表达的思想感情。 答：______________________________________________________ |
| 阅读下面语段，回答后面问题。 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。 1．下列加粗词语的解释不正确的一项是（ ） A．摄提贞于孟陬兮 摄提：星名，指寅年 B．又重之以修能 修能：美好的才能 C．纷吾既有此内美兮 内美：内在的美德 D．日月忽其不淹兮 不淹：不被淹没 2．对下列句子中加粗字的意义和用法理解正确的一项是（ ） ①朝搴阰之木兰兮 ②惟草木之零落兮 ③肇锡余以嘉名 ④又重之以修能 A．两个“之”相同两个“以”也相同 B．两个“之”相同两个“以”不同 C．两个“之”不同两个“以”相同 D．两个“之”不同两个“以”也不同 3．对“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”的分析理解正确的一项是（ ） A．此句表明屈原出身于楚贵族正室，身世非常人可比。 B．从“苗裔”来判断，屈原应是苗族人的后代。 C．由“联”“皇”可以推断，屈原的太祖父曾经是皇上。 D．此句表明屈原出身高贵，是楚王室后裔，所以他必须要为他的应得之位奋斗。 4．对“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”句分析理解正确的一项是（ ） A．说明诗人具有劳动人民的传统美德：勤劳 B．说明诗人在被楚王放逐后，曾经管理过花草树木。 C．此句运用了古文中常见的一种修辞格，即互文见义的表达方式。 D．句中的木兰喻指美好的事物；宿莽喻指丑恶的东西。 5．下列各句对文段内容的分析不正确的一项是（ ） A．诗的前两句诗人自述了家世、出生年月和名字的由来。表现了诗人贵族出身的优越感和责任感。 B．三、四节“扈江离”、“纫秋兰”、“朝搴”、“夕揽”等比喻，写出了诗人一生追求美好事物、提高自身修养的品行。 C．第五节写诗人深感时不我待，借以慨叹时光飞逝，引出对国家前途的忧虑，表达了积极进取的生活态度。 D．最后两节用“美人”比喻诗人自己，用“乘骐骥”比喻追求和实现美好的政治理想。 |
| 阅读下面一段屈原的《湘夫人》，回答后面问题。 |
| 九歌·湘夫人 |
| 帝子降兮北渚?目眇眇兮愁予，袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张，鸟何萃兮蓣中，罾何为兮木上? 沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺潺。 麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。 筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙榜兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。 合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。 捐余袂兮江中，遗余襟兮醴浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。 1．下列句子中加粗字和解释不正确的一项是（ ） A．帝子降兮北渚 渚：洲 B．蛟何为兮水裔 裔：边 C．夕济兮西澨 济：成功 D．将腾驾兮偕逝 偕：同 2．下列诗句翻译理解不正确的一项是（ ） A．“葺之兮荷盖”——上面用荷叶覆盖遮掩。 B．“灵之来兮如云”——神灵的到来就像云朵满天。 C．“时不可兮骤得”——欢乐的时光难以马上得到。 D．“聊逍遥兮容与”——暂且一起逍遥快乐。 3．下列对本诗内容理解不正确的一项是（ ） A．本诗是湘水男神表达对女神的思慕向往之情。描述了彼此相爱思而不见的悲欢离合。 B．第一节写男神焦急地等待和张罗着女神的到来。 C．第三节写男神到处寻觅心上人，想和她一起比翼双飞。 D．第四节写到精成所至金石为开，终于与女神恩爱相聚。 4．下列对本诗艺术手法分析不当的一项是（ ） A．诗中多处以“麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔?”一类的反常现象作比兴，强调爱而不见，事与愿违的相思之苦。 B．本诗作为抒情诗完全是直抒胸臆，没有什么景物描写。 C．本诗采用男女对唱的形式，诗、乐、舞相配，表演性较强。 D．诗中用佳树香草所筑起的美丽的居室，象征了两人感情的纯洁美好，这是屈原惯用的艺术手法。 |