题目
题型:阅读题难度:一般来源:同步题
王维
杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻②。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
1.在全诗中,诗歌意象呈现的情感基调有什么变化?
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2.结合全诗分析,作者用春色比喻相思有哪些好处?
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答案
2.一是用春色比喻相思具有以美景写别绪,把别绪写得优美无比的好处;二是用大江南北盎然的春色点出了对朋友的友情无处不在。
核心考点
试题【阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 送沈之福之江东王维杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻②。惟有相思似春色,江南江北送君归。 【注】①罟师:渔人,此指船夫。②临圻】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
杨万里
柳条百尺拂银塘,
且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,
水中柳影引他长。
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(2)“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处?
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徐昌图
今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓!残灯孤枕梦,轻浪五更风。
注:①浮生:一生。古人语“人生世上,虚浮无定”,故曰“浮生”。②飘蓬:飘浮无定之意。
1.上阕中“淡云孤雁远,寒日暮天红”这两句写景,流露出了作者怎样的情感?请作简要分析。
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2.有人认为下阕中的“酒醒人静奈愁浓!残灯孤枕梦,轻浪五更风”与柳永的《雨霖铃》“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”有异曲同工之妙。请结合诗句谈谈你的看法。
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王 冕
冰雪林中着此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
[注]王冕:元代诸暨人。幼年家贫,牧牛自学。后屡试进士不第,即焚所为文。晚年归隐九里山。
(1)这首小诗中作者塑造的主要形象是什么?突出了它哪些主要特征?
答:_____________________________________________________________
(2)作者在写作上主要运用了哪些手法?表达了怎样的思想感情?
答:_____________________________________________________________
(1)这首小诗中作者塑造的主要形象是什么?突出了它哪些主要特征?
答:_____________________________________________________________
(2)作者在写作上主要运用了哪些手法?表达了怎样的思想感情?
答:_____________________________________________________________
(1)该诗的“反”意在哪儿?请写出你的理解。
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(2)请改动诗中的一个字,将它变为“正”诗。
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轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
画船载酒西湖好,急管繁弦,玉盏催传,稳泛平波任醉眠。
行云却在行舟下,空水澄鲜,俯仰留连,疑是湖中别有天。
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(2)“其二”词中主要运用了哪种表现手法?试简要分析。
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