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题目
题型:阅读题难度:一般来源:月考题
阅读,回答问题。离骚(节选)
屈原
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;
余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替;
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝;
亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔;
怨灵修之浩荡兮,終不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫;
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错;
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度;
忳郁邑余挓傺兮,吾独穷困乎此时也;
宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也;
鸷鸟之不群兮,自前世而固然;
何方圜之能周兮,夫孰异道而相安;
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟;
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反;
回朕车以复路兮,及行迷之未远;
步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息;
进不入以离尤兮,退将复修吾初服;
制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳;
不吾知其亦已兮,苟余情其信芳;
高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离;
芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏;
忽反顾以游目兮,将往观乎四荒;
佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章;
民生各有所乐兮,余独好修以为常;
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
1.下列各句中加粗词意思不正确的一项是(     )
A.宁死以流亡兮       溘:突然
B.忍尤而诟           攘:排除
C.背绳墨以追兮       曲:邪曲
D.夫异道而相安       孰:何
2.下列各句中加粗的词意义和用法相同的一项是(      )
A.  ①何方圜能周兮②高余冠岌岌兮,
B.  ①时俗之工巧兮 ②前圣之所厚
C.  ①余虽好姱以鞿羁兮②退将复吾初服
D.  ①长太息掩涕兮②竞周容为度
3.下列句中加粗的词,与例句中加粗词的用法相同的一项是(      )
|例句:心而抑志兮
A.謇谇而夕替
B.固前圣之所
C.兰芝阿母
D.朕车以复路兮
4.下列各句中与例句思想感情相同的一项是(      )
例句:退将复修吾初服
A.虽九死其尤未悔
B.吾将上下而求索
C.穷则独善其身
D.后天下之乐而乐
答案
1、B
2、B
3、D
4、C
核心考点
试题【阅读,回答问题。离骚(节选)屈原长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替;既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝;亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔;怨】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读两首诗,回答问题。饮酒
陶潜
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
归园田居(其五)
陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
1.阅读《饮酒》,回答问题。
“飞鸟相与还”的言外之意是__________________________________________________________。
2.阅读《饮酒》,回答问题。
“此中有真意”的“真意”指代_____________________________________。
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读《归园田居》,对这首诗的解说,不恰当的一项是[     ]
A.“种豆南山下”,是平淡之语;“带月荷锄归”,是将诗人纯朴的劳动生活优美升华之句。
B.“种豆南山下”“夕露沾我衣”,用语平淡自然,却将诗人隐居生活的艰难写得极为具体。
C.“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,写出诗人早出晚归,辛勤劳动;“荒秽”指各种杂草。
D.以“夕露沾我衣”点出躬耕的所有艰辛,是因隐居生活的乐趣远远大于辛劳,所以才说“衣沾不足惜”。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
阅读下面诗段,回答问题。春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人。
人生代代无穷已,江月年年望相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
1.这一诗段在表达上有何特点?
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2.“江畔何人初见月……江月年年望相似”表达了作者怎样的思想?
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阅读下面两首诗,然后回答问题。回乡偶书
贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
纵笔三首(其一)
苏轼
寂寂东坡一病翁,白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在,一笑那知是酒红。
  [注]①苏轼被贬至儋州(今属海南省)时作。
(1)《回乡偶书》前两句主要运用了什么表现手法,试结合诗内容,简要分析其作用。
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(2)这两首诗的后两句都有一个,各表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面这首词,完成下面问题。蝶恋花
纳兰性德
又到绿杨曾折处,不语垂鞭,踏遍清秋路。衰草连天无意绪,雁声远向萧关去。
不恨天涯行役苦,只恨西风,吹梦成今古。明日客程还几许,沾衣况是新寒雨。
1.上阕前三句借助刻画人物形象来抒发感情。作者刻画了一个怎样的形象?抒发了什么感情?请结合诗句作具体分析。
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2.下阕前三句是如何表达诗人思想感情的?
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