阅读下面这首诗歌，回答问题（8分）春寒①陈与义二月巴陵②日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。[注]：①此诗作于南宋高宗建炎三年二月(1129 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面这首诗歌，回答问题（8分）
春寒①
陈与义
二月巴陵②日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
[注]：①此诗作于南宋高宗建炎三年二月(1129)，时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州(今湖南岳阳)，“借居小园，遂自号园公”。②巴陵：湖南岳阳的别名。
(1)第一、二句中的“风”“寒”有何含义?(3分)
(2)诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?(5分)

答案

(1)(3分)①指自然的风寒——二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨(1分)。②更主要的是指社会

的风寒——金兵南侵，朝廷风雨飘摇。这尤令躲避战乱，漂泊异乡的作者难以忍受(2分)!
(2)(5分)通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”，傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中，塑造出海棠美艳绝伦的姿容，表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神(3分)。其中寄托了作者孤高拔俗的人格自许(2分)。

解析

略

核心考点

试题【阅读下面这首诗歌，回答问题（8分）春寒①陈与义二月巴陵②日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。[注]：①此诗作于南宋高宗建炎三年二月(1129】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面的两首诗，然后回答问题。(8分)
闾门^①即事
[唐]张继
耕夫召募逐楼船^②，春草青青万顷田。
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟^③。

苏堤清明即事
[宋]吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
注：①阊门：苏州的西城门，也称吴门。②逐楼船：楼船，古代战舰。逐楼船，从军。③新烟：寒食节禁火，清明日重新生火。
(1)这两首诗，同是写苏州清明节的，作者所描绘的情景有何不同，试作简要分析。(4分)
(2)这两首诗同为即景抒怀诗，但抒发的情感迥然不同，试加以分析。(4分)

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阅读下面的宋词，然后回答问题。
浣溪沙
周邦彦
水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋①。一番春信入东郊。
闲碾凤团②消短梦，静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。
［注］①江皋：江岸。②凤团：是宁时一种名茶。
（1）前人评比第二句“颇含画意”，试作具体分析。（3分）
答：

（2）本词抒情优雅细致。请结合下片中的某个词语分析词人的思想情感。（5分）
答：

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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
临江仙
[南宋] 陈与义
夜登小阁，忆洛阳旧游
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
注：作此词时，作者住在浙江湖州。
（1）这首词的上片主要运用什么手法？描绘出“旧游”中怎样的美好情境？请作简要分析。（4分）
（2）全词如何围绕“闲”的心绪，发出怎样的感慨？（6分）

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阅读下面古诗，然后回答问题。(10分）
闽中秋思杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作。
⒐⑴后人评说本诗工于炼字，试以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，简析“炼字”这一技法。（4分）
答：__________________________________________________________
⑵“不着一字，尽得风流”是诗文表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点，试结合全诗加以分析(6分）
答：___________________________________________________________

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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
客至
杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
⑴首联写景在全诗中有什么作用？（2分）
⑵诗以“客至”为题，并贯穿全篇。请结合全诗对此概括说明。（4分）
⑶这首诗运用了虚实结合的表现手法，请结合具体诗句简要分析。（4分）

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