题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
【双调】雁儿落兼得胜令 (元)张养浩
也不学严子陵七里滩,也不学姜太公磻溪岸,也不学贺知章乞鉴湖,也不学柳子厚游南涧。俺住云水屋三间,风月竹千竿。一任傀儡棚中闹,且向昆仑顶上看。身安,到头来无忧患;游观,壶中天地宽。
【注】傀儡棚中闹:指戏棚里演戏的情景,这里喻指元代世情的纷纷扰扰,宦海的险恶。
(1)曲中连用了四个“也不学”,表达了作者怎样的心境?(4分)
(2)作者是运用了什么表现手法来表达自己的心境的?请结合全曲内容简要赏析。(4分)
答案
(1)连用四个“也不学”表现作者自己的隐居完全出于本心,并非模仿古人,表达了作者在选择人生道路时的那种特立独行、超群脱俗的精神和旷达的内心境界。(表明作者隐居本心,不模仿古人2分,表达特立独行、旷达心境2分,共4分。)
(2)作者把古人的行为与自己立誓跳出世情的纷忧、宦海的险恶而追求“身安”“无忧思”“壶中天地宽”的理想进行对比,表现作者对归隐生活的赞美。(手法判断正确得2分,赏析到位得2分。答“用典”,言之成理也可。)
解析
无
核心考点
试题【阅读下面这首元曲,然后回答问题。(8分) 【双调】雁儿落兼得胜令 (元)张养浩 也不学严子陵七里滩,也不学姜太公磻溪岸,也不学贺知章乞鉴湖,也不学柳子厚游南涧。】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
[双调] 小圣乐
元好问①
绿叶阴浓,遍池亭水阁,偏趁凉多。海榴②初绽,朵朵蹙红罗。乳燕雏莺弄语,有高柳鸣蝉相和。骤雨过,珍珠乱撒,打遍新荷。
人生百年有几,念良辰美景,休放虚过。穷通前定,何用苦张罗。命友邀宾玩赏,对芳樽浅酌低歌。且酩酊,任他两轮日月,来往如梭。
[注] ①元好问:(1190—1257)字裕之,号遗山。生于金章宗明昌元年,是金元之际著名的文学家。②海榴:石榴。
(1)“骤雨过,珍珠乱撒,打遍新荷”描绘了一幅怎样的图景?请简要赏析。(4分)
(2)作者在这首散曲中抒发了怎样的情感?请简要分析。(4分)
梅 花
苏轼
春来幽谷水潺潺,灼烁梅花草棘间;
一夜东风吹石裂,半随飞雪度关山。
【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。
⑴诗中的梅花处在怎样的环境中?它有着怎样的品格?结合诗句作简要说明(5分)
⑵这首诗表达了诗人怎样的思想感情?诗人是怎样抒发这些思想感情的?(5分)
题 春晚 周敦颐
花落柴门掩夕晖,昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。
(1)本诗的题目为“题春晚”,请分析诗句是怎样紧扣诗题的。(4分)
(2)为什么说本诗的意境是“静而不寂”?(4分)
金陵驿① 文天祥
草合离宫②转夕晖,孤云飘泊复何依?山河风景元无异,城郭人民半已非。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞!从今却别江南路,化作啼鹃带血归。
[注]①这首诗是文天祥兵败被俘后,被押送去元大都(今北京),途经金陵(今江苏南京),宿于驿站时所作。②离宫:皇帝出巡时的住所,此处指代南宋王朝。
(1) 本诗的首联通过哪些意象,描绘了怎样的现实?(4分)
(2) 在尾联中作者化用了杜鹃啼血的典故,有什么作用?(4分)
泊扬子岸 鲍溶【注】
才入维扬郡,乡关此路遥。林藏初霁雨,风退欲归潮。
江火明沙岸,云帆碍浦桥。客衣今日薄,寒气近来饶。
【注】鲍溶,初为隐士,后客居他乡。
(1)尾联运用了何种表现手法?抒发了诗人怎样的情感?(4分)
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