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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(6分)
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平,淡磨明镜①照檐楹②。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
【注释】①淡磨明镜:形容水面平静,池水清澈。②檐楹:屋檐及檐下的堂柱。
小题1:诗中景物构成了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?(3分)
小题2:这首诗写景抒情运用了动静结合的手法,请作简要分析。(3分)
答案

小题1:这首诗描写的景物构成了清新明丽的意境。表现了诗人轻松愉悦的心情,抒发了热爱生活、热爱自然的情感。
小题1:前两句是静景,给人一种清淡平和的心理感受(1分)。后两句,东风“忽起”,使得杨柳瞬间由静而动,给人以强列的动感,荷心声作,寂而有声,形声兼备(1分)。全诗写景,以静显动,以声衬静,动静结合,相得益彰。(1分)
解析

小题1:只答某一具体景物的特点,如水势浩大、杨柳婀娜等,不得分。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。
核心考点
试题【阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(6分)雨后池上刘攽一雨池塘水面平,淡磨明镜①照檐楹②。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。【注释】①淡磨明镜:形容水面平静,池水清】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首诗,完成小题。(7分)
客发笤溪
叶燮
客心如水水如愁,容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。
【注】①叶燮(1627—1703),清代诗论家。②笤溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。
小题1:“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的?(3分)
小题2:诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情?(4分)
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阅读下面这首词,然后回答问题。(7分)
定风波
黄庭坚
万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠?戏马台南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩。
【注释】①作者被贬黔中所作。②鬼门关:即石门关,今四川奉节县东,两山相夹如蜀门户。③两谢:谢瞻、谢灵运,二人曾在戏马台前赋诗为乐。
小题1:上片前两句描写了怎样的气候特点?这样的描写在全词中有什么作用?(3分)
小题2:这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象?抒发了怎样的思想感情?(4分)
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阅读下面的唐诗,回答问题。(7分)
清溪行
李白
清溪清我心,水色异诸水。
借问新安江,见底何如此?
人行明镜中,鸟度屏风里。
向晚猩猩啼,空悲远游子。
【注】①本诗写于天宝十二载(753年),诗人离开繁华而混杂的长安后游池州(今安徽贵池)时作。②新安江:在浙江境内流入钱塘江,以清澈闻名。
小题1:本诗着重描写了清溪怎样的特点?寄托了诗人怎样的情怀?(3分)
小题2:诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色?请简要分析。(4分)
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阅读下面两首诗,然后回答小题。
春  寒                            同儿辈赋未开海棠二首(之二)
陈与义                                     元好问
二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。         枝间新绿一重重, 小蕾深藏数点红。
海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。         爱惜芳心莫轻吐, 且教桃李闹春风。
【注】①陈与义:南北宋之交的著名诗人。诗人曾自注,“借居小园,遂自号园公”。此诗写于南宋高宗建炎三年(1129)二月。当时金兵连陷青州、徐州,进攻楚州,大有席卷江北之势。②元好问:金代著名文学家、诗人、历史学家。金亡不仕,隐居故里,潜心编纂著述。
小题1:请分析陈诗前两句在全诗中所起的作用。(5分)
小题2:简要分析两首诗中诗人借助海棠花的形象所表达的不同思想感情。(6分)
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
夔州歌十首(其九)
杜甫
武侯祠堂不可忘,中有松柏参天长。
干戈满地客愁破,云日如火炎天凉。
小题1:杜甫的这首诗气象宏大,请从情与景的角度加以赏析。(5分)
小题2:有评论者认为,若将首句的“不可忘”改为“系人思”会更好,对此你是否赞同?请简要说明理由。(6分)
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