题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
闽中秋思
杜荀鹤[注]
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
【注】 杜荀鹤:晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所作,后人对其评价极高。
小题1:后人评说本诗工于炼字,请以“雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声”一联为例,试作简析。(3分)
小题2:“不着一字,尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。本诗在抒情方面即有此特点,试结合全诗,加以分析。(3分)
答案
小题1:(1)“匀”字,写出雨水将大片的紫菊之色浸润得浓淡均匀,准确表现出雨的细密和轻柔; “弄”字,以拟人的手法表现出风吹红蕉,蕉叶声声有韵的情致。
小题1:本诗以乐景/美景写哀情(写借景抒情亦可)。前三句写景,色彩明丽,声色俱备,气象开阔,全无秋天之萧瑟;末句两个“堪”字,则构成心绪的对比,作者客居他乡,景色虽美,但只堪入画,走马行船却实在不易,不能慰藉思乡之苦。诗歌无一句明言思乡,思乡之情却表现得淋漓尽致。(3分)
解析
小题1:3分:一个词1分,表达1分,意思接近即可。分析叠词给2分:“丛丛”与“叶叶”两词用叠字,增强了韵律感,朗朗上口,余味无穷。
小题1:“不着一字,尽得风流”是诗人表情达意的最高境界,结合诗句可得出情感是思乡之情,此处写情全是通过写景表现出的,以乐景/美景写哀情就是其手法。
核心考点
试题【阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(6分)闽中秋思杜荀鹤[注]雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。【注】 杜荀鹤:晚唐诗人。此诗是作者】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
好事近•渔父词
朱敦儒
摇首出红尘,醒醉更无时节。活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲,上下是新月。千里水天一色,看孤鸿明灭。
【注】朱敦儒,宋高宗绍兴十九年(1149年)辞官离开朝廷,长期隐居浙江嘉兴。
小题1:简析词首“摇首出红尘,醒醉更无时节”一句在全词中的作用。(4分)
小题2:词的下片展现了一幅怎样的画面?表达了词人怎样的情怀?(4分)
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。
小题1:王禹偁在被贬商州期间,写了不少写景抒情的诗。这首《村行》是出色的一首。请分析这首诗景物描写的特点。(4分)
小题2:这首诗表达的情感有什么变化,是怎样表达这种变化的。(4分)
孤 桐 王安石
天质自森森,孤高几百寻。凌霄不屈己,得地本虚心。
岁老根弥壮,阳骄叶更阴。明时①思解愠,愿斫五弦琴②。
[注释]①明时:政治清明的时代。②五弦琴:桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载:帝舜曾一面弹着五弦琴,一面唱“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮。”
小题1:这首诗中的桐树具有怎么样的特点?(4分)
小题2:本诗主要采用了什么表现手法?抒发了诗人怎么样的思想感情?(4分)
又酬傅处士次韵
顾炎武①
愁听关塞遍吹茄,不见中原有战车。
三户已亡熊绎国②,一成犹启少康家③。
苍龙日墓还行雨,老树春深更著花。
待得汉廷明诏近,五湖同觅钓鱼槎 。
[注]①顾炎武是明末清初的诗人。明亡后,奔走南北,从事反清活动。②语见《史记·项羽本纪》中的"楚法三户,亡秦必楚也。"③少康奔虞氏,依靠一成土地、一旅武装与同姓部落的帮助,恢复了夏朝的统治。
小题1:下列的诗句跟这首诗中的颈联意思最为相近的一项是(2分)
A.归去,也无风雨也无睛。(苏轼《定风波》) |
B.老骥伏橱,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《观沧海》) |
C.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《京口北固亭怀古》) |
D.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐《蜂》) |
边 上
张 泌
戍楼吹角起征鸿,猎猎寒旌背晚风。
千里暮烟愁不尽,一川秋草恨无穷。
山河惨澹关城闭,人物萧条市井空。
只此旅魂⑴招未得,更堪回首夕阳中。
【注】⑴旅魂:客死他乡者的鬼魂。
小题1:这首诗表达了诗人什么样的思想感情?请简要分析。(5分)
小题2:你认为这首诗在写作上是如何处理情与景的关系的?(6分)
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