题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
慈姥矶 何逊
暮烟起遥岸,斜日照安流。
一同心赏夕,暂解去乡忧。
野岸平沙合,连山远雾浮。
客悲不自已,江上望归舟。
注:何逊(?—518)南朝梁诗人。今山东郯城人。
小题1:诗的颈联中,有两个字用得十分传神,请找出来并说明理由。(5分)
小题2:这首诗表现了诗人什么样的情感?请简要分析。(6分)
答案
小题1:“合”“浮”两字用得传神。(2分)“合”字写出了近岸被江沙包围的景象,“浮”字写出了远处山峰连绵烟雾漂浮缭绕的景象,两字都用动词,把静止的景物写得富有动感,因此形象传神。(3分)(意思对即可)
小题1:表现了思乡之情。(2分)诗人傍晚送友人,看到江畔夕阳、暮霭沉沉的景象,暂时忘却了离乡的悲愁。当望着友人远去的归舟,自己却不能回归,不由得再次陷入了思乡的悲哀之中。(3分)(意思对即可)
解析
小题1:此题考查练字,首先答“合”“浮”两字用得传神,再答练字的好处,即结合诗句分析,最后答出情感。
小题1:答情感题,可根据关键词“乡忧”“客悲”“归舟”可知是思乡之情,还要结合诗句简要分析。
核心考点
试题【阅读下面这首诗,完成小题。慈姥矶 何逊暮烟起遥岸,斜日照安流。一同心赏夕,暂解去乡忧。野岸平沙合,连山远雾浮。客悲不自已,江上望归舟。注:何逊(?—518)南朝】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
题宣州开元寺水阁
杜牧
六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中1。
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡,参差烟树五湖东2。
1 “歌哭”语出《礼记·檀弓》:“晋献文子成室,张老曰:‘美哉轮焉!美哉奂焉!歌于斯,哭于斯,聚国族于斯。’”“歌哭”言喜庆丧吊,代表了人由生到死的过程。
2春秋时范蠡曾辅助越王勾践打败吴王夫差,功成之后,为了避免越王的猜忌,乘扁舟归隐于五湖。
小题1:首联的“空”指的是什么,“同”指的又是什么?(2分)
小题2:清代的査慎行评价这首诗的颔联说:“第二联不独写眼前景,含蓄无穷。”请从虚实结合的角度对第二联进行赏析。(4分)
沧浪静吟
苏舜钦①
独绕虚亭步石矼②,静中情味世无双。
山蝉带响穿疏户,野蔓盘青入破窗。
二子③逢时犹死饿,三闾遭逐便沉江。
我今饱食高眠外,唯恨澄醪④不满缸。
【注】①苏舜钦(1008-1048),字子美,祖籍梓州铜山(今四川中江),北宋著名诗人。屡次上书朝廷,议论时政得失。庆历四年(1044),因“稍侵权贵”,被捕入狱,革职为民。退居苏州,筑沧浪亭,自号沧浪翁。有《苏学士文集》。此诗写于苏州沧浪亭闲居时期。
②石矼:石桥。
③二子:指伯夷和叔齐,商末孤竹君之二子。二人互让君位,先后都逃到周国。武王 灭商后,他们耻食周粟,饿死于首阳山。
④澄醪:清醇美酒。
小题1:这首诗的颈联运用了哪些艺术手法?表达了作者怎样的思想感情?(4分)
小题2:请指出第三、四句的情景关系,并简要其分析写景手法。(4分)
春日忆李白 天末怀李白③
白也诗无敌,飘然思不群。 凉风起天末,君子意如何?
清新庾开府,俊逸鲍参军①。 鸿雁几时到,江湖秋水多。
渭北春天树,江东日暮云②。 文章憎命达,魑魅喜人过④ 。
何时一樽酒,重与细论文。 应共冤魂语,投诗赠汨罗。
【注】①庾开府、鲍参军:即南北朝诗人庾信、鲍照。 ②当时杜甫、李白分别处于渭北与江东。③诗作时李白被流放之夜郎,途中遇赦还之湖南,杜甫因赋诗怀念他。 ④魑魅:传说中山林里能害人的怪物。
小题1:从两诗的诗题“忆”、“怀”来看,两诗在抒情上有什么异同?(3分)
小题2:两首诗在写法上有何相似之处,这些手法有什么作用,请结合诗句简要分析。(4分)
早寒有怀 孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。
小题1:从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节?(3分)
小题2:“我家襄水曲,遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵?透露出了作者怎样的心情?(3分)
闻乐天授江州司马①
(唐)元 稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
【注】①本诗是元稹在通州听到白居易被贬为江州司马的消息时写的。
②幢幢(chuáng chuáng):昏暗、摇曳的样子。
小题1:“惊坐起”三字表现力极强,请作简要分析。(2分)
小题2:请从情景关系的角度鉴赏首尾两句。(3分)
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