题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
丑奴儿•书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼;爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休;欲说还休,却道天凉好个秋。
小题1:这首词运用了 的手法,突出地渲染了一个 字。(2分)
小题2:作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?(4分)
小题3:作者为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?(4分)
答案
小题1:对比 愁
小题1:一方面“愁”到极点无以言表;另一方面,“愁”的是朝廷苟安、投降、国事危机,自己报国无门,直言此“愁”犯忌。
小题1:秋色入心即为“愁”,愁而不能直说和尽说,只好道“天凉好个秋”了。表面看似轻松洒脱,实则深沉凝重,令人愁绝。
解析
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。这首诗选取少年、中年、老年对愁的感受来表达老年的愁才更愁,而少年的愁相对来说不值得愁。所以本诗突出了对比手法写得是愁。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的思想内容。答题时要答出其表层意义及深层意义。深层意义可参考作者的身世与背景。作者是一个有心报国,无路请缨的诗人,满腹愁绪,壮志未酬。
小题1:本题考划鉴赏诗歌的写作特色。作者表达愁,却说不愁,用这种无奈的洒脱衬托愁绪无从寄托。
核心考点
试题【阅读辛弃疾《丑奴儿》,完成题目。(10分)丑奴儿•书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼;爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休;欲说还休,却道】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
早寒有怀
孟浩然①
木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,孤帆天际看。
迷津②欲有问,平海夕漫漫。
【注】①孟浩然早年隐居鹿门山,48岁游京师,应进士不第,返襄阳(作者家住襄阳,古属楚国,故诗中称“楚云端”)。他不甘隐沦,却以隐沦终老。此诗大约是诗人返乡途中漫游长江下游时所作。 ②《论语·微子》孔子使子路问渡口的典故。
小题1:这首诗写于哪个季节?请结合首联简要分析。(3分)
小题2:“遥隔楚云端”看来句意平淡,但细细咀嚼,却可体味到作者炼句之妙,请简要说明。(4分)
小题3:“迷津欲有问,平海夕漫漫。”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?(3分)
观雨
陈与义①
山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴睛。
前江后岭通云气,万壑千林送雨声。
海②压竹枝低复举,风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处,正要群龙洗甲兵。
【注】①陈与义:北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写予汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。②海:暴雨。
小题1:第二、三联写了什么样的景象?请结合诗句简要描述。(5分)
小题2:这首诗用了多神方法抒发感情,请任选两种简要分析。(6分)
临江仙 送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。樽前不用翠眉④颦。人生如逆旅⑤,我亦是行人。
【注】①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛洲。 ②改火:一年。 ③筠:竹。
④翠眉:女子的眉毛。⑤逆旅:客舍;旅店,又常用以喻人生匆遽短促。
小题1:“无波真古井,有节是秋筠”运用了什么样的修辞方法?赞扬了友人什么样的品格?(5分)
小题2:“送行淡月微云”营造了什么样的氛围?结合下阕句子分析作者送别友人时的复杂心情。(6分)
除夜作 高适
旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然?
故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。
小题1:首句“旅馆寒灯独不眠”渲染了 的氛围,表达了诗人 的心境。
小题2:“故乡今夜思千里”运用了 的表现手法,不直接谢自己的思念,而通过想象写 来表达自己对故乡及亲人的思念。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。
知否?知否?应是绿肥红瘦!
小题1:这首词从一般叙述,转入到一问一答,然后是设问和慨叹,层层拓展、深入,作者采用 的表达技巧,抒发了 的伤感情绪。
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