题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
送沈子福归江东
(唐)王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
小题1:分析第一句所写意象及各自的作用。这些意象与题目有什么关系?(5分)
小题2:第三、四句历来备受赞赏,试分析其手法和表达的情感。(6分)
答案
小题1:杨柳,古代有折柳送别的习俗,烘托了送别的氛围;(1分)渡头,点明送客的地点;(1分)行客,用行人稀少营造了送别时的凄清情境,反衬出送别友人的依依不舍之情。(1分)这些意象都扣住了题目中的“送”字,表明了这是一首送友人归去的送别诗。(2分)
小题1:第三、四句用了比喻(或想象、或即景寓情)、拟人的手法。(2分)诗人觉得自己心中无限的惜别之情,就像眼前无边无际的春光,从江南到江北,无处不在,伴随着友人归去。(2分)这两句诗写离别情绪哀而不伤,形象丰满,基调明快,生动、自然地表达了诗人对友人依依不舍的眷恋之情。(2分)
解析
小题1:本题考查鉴赏诗歌的意象,古人通过特定的意象表达特定的情感。如柳通留,表达送别不舍之情,古人常做船行路,所以渡头表示送别地点,因此可知本诗为送别诗。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法及思想感情。可答比喻,想象或景中寓情,然后再具体分析其所含的情感,抓住送别就行。
核心考点
试题【阅读下面这首唐诗,完成小题。送沈子福归江东(唐)王维杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送君归。小题1:分析第一句所写意象及各自的作用。这些】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
水调歌头•平山堂用东坡韵
方岳①
秋雨一何碧,山色倚晴空。江南江北愁思,分付酒螺红。芦叶篷舟千里,菰菜莼羹一梦,无语寄归鸿。醉眼渺河洛②,遗恨夕阳中。
菽洲外,山欲瞑,敛眉峰。人间俯仰陈迹,叹息两仙翁③。不见当时杨柳,只是从前烟雨,磨灭几英雄。天地一孤啸,匹马又西风。
注:①方岳:生于南宋宁宗庆元五年,做过吏部侍郎和饶、抚、袁三州知州等官。本词是作者在游览欧阳修所建的平山堂时所做的。②河洛:黄河和洛水之间的地区。泛指为金兵所占领的广大中原地区。③两仙翁:指欧阳修和苏轼。
小题1:从全词看,作者的“愁思”主要体现在哪些方面?请概括回答。(4分)
小题2:请从写景和抒情的角度对“秋雨一何碧,山色倚晴空”一句进行简要的赏析。(4分)
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
小题1:诗人在前两联中是从哪几个角度突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(4分)
小题2:这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(4分)
[双调]水仙子·夜雨
徐再思
一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收,叹新丰孤馆人留。枕上十年事,江南二老忧,都到心头。
【注】①叹新丰句:化用马周困新丰的典故。据《新唐书·马周传》唐初中书令马周贫贱时,曾住在新丰的旅舍,店主人不理睬他,备受冷落。
小题1:“落灯花棋未收”一句描写了什么情境?表现了作者什么情怀?(5分)
小题2:本曲开头两个诗句的数量词叠用有什么妙处?请结合诗句内容赏析。(6分)
南海旅次 曹 松
忆归休上越王台,归思临高不易裁。
为客正当无雁处,故园谁道有书来?
城头早角吹霜尽,郭里残潮荡月回。
心似百花开未得,年年争发被春催。
小题1:颈联描写了什么样的景象?有何作用?(3分)
小题2:请赏析尾联的妙处。(3分)
十五夜望月 王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
小题1:这首诗前两句写景,写出诗人怎样的形象和心境?(3分)
小题2:诗评家认为此诗之妙,妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。(4分)
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