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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的宋词,完成小题。(8分)
阮郎归·初夏   苏轼
初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。   微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆
小题1:“词”这种体裁的别称是     (2分)
小题2:对作品赏析不恰当的一项是____(2分)
A.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写景物,显得鲜明生动。
B.“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
C.“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳,突出了石榴的生机。
D.全篇语言清新,感情细腻,风格未完,境界开阔,韵味悠远。
小题3:就画线句,联系下片内容,从情景关系的角度,写一段鉴赏文字。(4分)
答案

小题1:长短句(诗余、曲子词等)
小题1:D
小题1:要点:细致地描绘了水花四溅(在荷叶上),水珠圆润晶莹(2分),真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情(2分)。
解析

小题1:此题考查“词”这种体裁的文学常识。
小题1:考查对词的鉴赏能力,能力层级为E级。这首词写的是初夏时节的闺阁生活。上片写初夏已经悄悄来到一个少女身旁,下片写这个少女午梦醒来之后,尽情地领略和享受初夏时节的自然时光。答题时要整体理解词意。可用排除法作答
小题1:考查对词的鉴赏能力,能力层级为E级。这首词注意景象描写、环境描写与人物描写的交叉运用,从而获得了很好的艺术效果。上片写了一幅由景、少女共同构成的有声有色的初夏闺情图。下片又推出一幅庭园野趣图,女主人公卓立其间。从最后两句可以想见,此时此刻这位少女的心情也恰如这飞珠溅玉的水花一样,喜悦兴奋,不能自抑
核心考点
试题【阅读下面的宋词,完成小题。(8分)阮郎归·初夏   苏轼初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。   微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的一首诗,然后回答问题。(8分)
新晴野望 王维
新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。
小题1:第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。(4分)
小题2:尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?(4分)
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阅读下面这首律诗诗,完成小题。
野菊   
【宋】杨万里
未与骚人当糗粮, 况随流俗作重阳。
缘在野有幽色,肯为无人减妙香?
已晚相逢半山碧, 便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族, 犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮:干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。 ②政:通“正”
小题1:请自选角度赏析颈联。(5分)
小题2:尾联化用了陶渊明那句诗?表达了作者怎样的志趣?(6分)
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阅读下面古诗,然后回答小题。
秋波媚
陆 游
(七月十六日晚,登高兴亭①,望长安南山。)
秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉。
多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥②烟柳,曲江③池馆,应待人来。
[注]①高兴亭,在南郑(南郑地处南宋抗金前线,当时陆游在南郑)西北,正对南山。②灞桥,在长安东,汉人送客至此桥,折柳赠别。③曲江:池名,池边有亭台楼阁,是长安著名的风景区。
小题1:开篇两句描绘了怎样一幅的画面?(5分)
小题2:下阕表现了作者怎样的情感?请结合具体内容加以赏析。(6分)
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阅读下面这首唐诗,按要求答题。(6分)
清溪行①
李 白
清溪清我心,水色异诸水。
借问新安江②,见底何如此?
人行明镜中,鸟度屏风里。
向晚猩猩啼,空悲远游子。
【注】①清溪,流经安徽贵池城,与秋浦河汇合,出池口入长江。②新安江,流经安徽,汇入钱塘江,以江水清澈出名。
小题1:诗的颔联.颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色?请简要分析。(3分)
小题2:诗的尾联描绘了什么情境?流露出诗人怎样的情感?(3分)
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阅读下面这首宋诗,完成小题
姑苏怀古
姜 夔
夜暗归云绕柁牙,江涵星影鹭眠沙。
行人怅望苏台柳,曾与吴王扫落花。
①柁牙:船的桅杆。“柁”通“舵”。
②苏台:即姑苏台,春秋时吴王夫差所筑之宫殿,奢侈豪华,以供吴王淫乐。
小题1:前两句描绘了一个怎样的意境?运用了哪些写景手法?请简要分析。(6分)
小题2:你怎样理解今之柳曾扫古落花?作者的写作意图是什么?(5分)
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