题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
渡江大风
袁 枚
水怒如山立,孤蓬我独行。
身疑龙背坐,帆与波浪平。
缆系地无所,鼍①鸣窗有声。
金焦②知客到,出廓远向迎。
【注】①鼍:扬子鳄。②金焦:金山和焦山的并称,二山对峙江中。
小题1:尾联表达了作者什么样的情感?(2分)
小题2:这首诗题为“渡江大风”,而诗中无一“风”字,却使人觉得狂风大作,请举二例分析作者是如何写“大风”的?(4分)
答案
小题1:表达了作者经历风浪之后终于看到金山和焦山的欣慰喜悦之情。
小题1:一是通过“江水气势”来写大风:江水怒涛,如山立起,可见风威;帆与浪平,可见风大;二是通过气氛渲染来写大风:系缆“无所”,窗响如鼍鸣,可见风急;三是通过诗人感受来写大风:作者疑坐龙背,说明船只颠簸,可见风狂。(答出两点即可,如从其他角度分析,言之成理亦可)
解析
小题1:水怒如山立,可见风浪之大,独行可见其孤独。经历了这一切之后中,作者终于看到了金焦,而且金焦得到客人来到,远远相迎,这种情态表现了作者的喜悦之情。答题时要注意概括。
小题1:作者全部采用侧面描写,如写水来表现风大,像山立一样的大浪可见风有多大。再者用自身感受,如坐龙背,不平稳。还用无法系缆表现船的颠簸。所以答题时要考虑答题角度,还要结合诗句逐句分析。
核心考点
试题【阅读下面这首律诗,按要求作答。(8分)渡江大风袁 枚水怒如山立,孤蓬我独行。身疑龙背坐,帆与波浪平。缆系地无所,鼍①鸣窗有声。金焦②知客到,出廓远向迎。【注】①】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
菩萨蛮 李白
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
小题1:古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)
小题2:关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)
答张十一 韩愈 ①
山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。筼筜②竞长纤纤笋,踯躅③闲开艳艳花。
未报君恩知死所,莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓,斗觉霜毛一半加。
注:①韩愈一生中两次遭贬,《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一名署,公元803年(德宗贞元十九年)与韩愈同为监察御史,一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。 ②筼筜(yúndāng),竹名,生长于水边。 ③“踯躅”即羊踯躅花,花红黄色,可供观赏。
小题1:诗的颔联最生动传神的字是哪两个字?为什么?请结合诗句进行分析。(4分)
小题2:诗的颈联是全诗的关键,试分析诗人在这两句诗中蕴含的感情。(3分)
卜算子 海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。 朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。
【注】刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。
小题1:海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的?请作简要分析。(5分)
答:
小题2:下阕通过“朝与暮”“繁与少”的对比,强调了什么?表现了作者怎样的思想感情?(6分)
答:
秋雨叹
(唐)杜甫
雨中百草秋烂死,阶下决明①颜色鲜。著叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。
(注)①决明:一种植物,有羽状复叶,秋日开黄花。
小题1:前四句运用了 和 手法描写决明的形象。(2分)
小题2:清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉,而寓意深切”,你认为诗中寄寓了哪些深切的思想感情,请结合全诗加以分析。(3分)
梅花
高启
琼姿只合在瑶台,谁向江南处处栽?雪满山中高士卧,月明林下美人来。
寒依疏影萧萧竹,春掩残香漠漠苔。自去何郎无好咏,东风愁寂几回开?
何郎:南朝诗人何逊,其《扬州法曹梅花盛开》被历代文人誉为咏梅佳作。
小题1:诗歌的颈联为什么要写“竹”和“苔”?(2分)
小题2:这首咏梅诗的颔联是为人传诵的名句,请你从手法的角度作简要的赏析。(4分)
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