题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳,青山独归远。
注释:①灵澈上人:唐代著名僧人,本姓杨,字源澄,会稽(现在浙江绍兴)人,后为云门诗僧。上人,对僧的敬称。
小题1:这首诗写出了一个什么形象?寄寓了诗人怎样的感情?(3分)
小题2:这首诗在描写上用了哪些艺术手法?请简要分析。(4分)
答案
小题1:这首诗写出了一个在暮色苍茫中荷笠归远的独行僧清寂的形象。寄寓了诗人对灵澈上人的深挚情谊和送别挚友的依依不舍之情(答出形象1分,感情1点1分)
小题2:①正衬:自然之景为人物提供了广阔的背景图画,人物置身于自然之景中,人与景互为映衬,相得益彰。②反衬,以声衬寂。钟声从远处传来,更显出郊野的宁静肃穆,而此时,诗中人物的离情别绪更强烈了。(这一点也可以回答为“视听结合”)③使用叠词:第一句“苍苍”写出竹林寺所处之地的深邃,第二句“杳杳”写出竹林寺的深远和暮钟声的悠扬,音韵和谐,画面精美,诗意盎然。(每点2分,答出其中两点即可,手法1分,分析1分)
解析
小题1:试题分析:这个形象就根据诗歌内容分析即可,“荷笠带夕阳,青山独归远。”写了一个在暮色苍茫中荷笠归远的独行僧,再加上寺院和钟声,凭空添了几分清寂。从文题可以看出作者是在送友人,这样看着友人独行,体现出诗人对灵澈上人的深挚情谊和送别挚友的依依不舍之情。
点评:分析人物形象,就要借助诗歌中人物外貌、神态、举止的描写,体会作品主人公鲜活的形象,进而领会作者的写作意图及思想感情。答题思路为:①首先分析诗歌中的景物形象、事物形象或人物形象。②进而分析诗人所寄寓的思想感情。
小题2:试题分析:“青山”即应首句“苍苍竹林寺”,点出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送,依依不舍,结出别意。只写行者,未写送者,而诗人久久伫立,目送友人远去的形象仍显得非常生动。全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊,也表现出灵澈归山的清寂的风度。送别多半黯然情伤,这首送别诗却有一种闲淡的意境,和作者的寂寞心情。自然之景为人物提供了广阔的背景图画,人物置身于自然之景中,人与景互为映衬,相得益彰。
点评:“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。“秋逼暗虫通夕响”以动衬静。
核心考点
试题【送灵澈上人①刘长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳,青山独归远。注释:①灵澈上人:唐代著名僧人,本姓杨,字源澄,会稽(现在浙江绍兴)人,后为云门诗僧。上人,】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
(1)这两首诗描写的都是____________________时刻的景色,均以荷与______________为诗歌的主要意象。(2分)
(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(5分)
商山早行
温庭筠
晨起动征铎①,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦②,凫雁满回塘。
【注】①铎:马铃。②杜陵:长安城南,代指作者故乡长安。
(1)“明驿墙”中的“明”字,有的版本作“照”,你认为哪个更好?为什么?(3分)
(2)“凫雁满回塘”一句有何作用?请简要分析。(3分)
(清)邓廷桢
云母小窗虚,窗滤金波疑湿。摇曳柳烟如梦,荡一丝寒碧。
天涯犹有未归人,遥夜耿相忆。料得平沙孤艇,听征鸿嘹呖。
注:云母:竹名,指云母竹。
(1)试分析“摇曳柳烟如梦,荡一丝寒碧”一句在词的结构中所起的作用?(4分)
(2)词作下阕,表达怀远思人之情,但作者却写得很独特,试分析这种独特之处。(3分)
东风未肯入东门,走马还寻去岁村。
人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。
江城白酒三杯酽,野老苍颜一笑温。
已约年年为此会,故人不用赋《招魂》②。
注:①女王城在黄州城东十五里。②王逸《楚辞章句》,宋玉因屈原忠而见弃,作《招魂》讽谏楚怀王,希望他悔悟,召还屈原。
(1)请从表现手法的角度鉴赏“人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕”。(4分)
(2)本诗抒发了作者什么样的思想感情?(4分)
隋宫
李商隐
紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。
玉玺不缘归日角1,锦帆应是到天涯。
于今腐草无萤火2,终古垂杨有暮鸦。
地下若逢陈后主③,岂宜重问后庭花?
【注】①日角:指隆起如日的额骨,古代以为是帝王之相,此指唐高祖。
②隋炀帝很喜欢收集萤火,广种垂柳,劳民伤财,以供个人玩乐。
③陈后主:南朝陈皇帝。公元582—589年在位。在位时大建宫室,生活奢侈,日与妃嫔、文臣游宴,制作艳词。
(1)此诗颈联颇受赞赏,请分析它使用的艺术手法。(3分)
(2)此诗尾联蕴涵丰富,意味深长,请简要赏析。(4分)
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