题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
和李上舍冬日书事①
韩驹
北风吹日昼多阴,日暮拥阶黄叶深。
倦鹊绕枝翻冻影,飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅,与老无期稍见侵。
顾藉微官少年事,病来那复一分心。
【注】①据吴曾《能改斋漫录》记载,这首诗是作者因获罪被贬分宁县令时所作。
小题1:试分析“倦”“堕”两字的炼字效果。(4分)
小题2:分析本诗所使用的两种突出的艺术手法并概括抒情主人公的形象。(4分)
答案
小题1:“倦”字不但描绘出觅枝的乌鹊困惫的情态,而且表现出其长时间求栖息却无枝可依,翻飞绕枝的孤凄处境。(2分)“堕”从听觉角度着力刻画,不但描绘出声音自高而下,而且传出听者心惊情凄的感受。
小题2:①象征:颔联中的倦鹊、飞鸿是贬谪中的诗人孤孑无依的身世的象征。(1分)②拟人:颈联写诗人主观上想排遣愁绪,但“愁”却像是故意来寻找自己,硬是摆脱不掉。自己跟“老”并没有订立期约,而“老”却渐渐地来临了。颈联将“愁”与“老”拟人化,使直接抒情带有生动的形象性。(2分)③这首诗抒写了一个在阴冷凄寒的冬日愁病交加的困顿失意的被贬官员的形象。(1分)
解析
小题1:
试题分析:炼字题型答题模式
第一步:解释该字在句中的含义。
第二步:展开联想把该字放入原句中描述景象
第三步:有表现手法时点出
或描绘了…的景象(姿态、神态、氛围、意境)
第四步:作用 或增强了感染力
或表达了怎样的思想感情
“倦”字 本意为“困倦,疲惫”,此处表现出其长时间求栖息却无枝可依,翻飞绕枝的孤凄处境。“堕”意为“掉下来,坠落”,而“堕孤音”则不仅描绘出声音自高而下,而且传出听者心惊情凄的感受。
小题2:
试题分析:颈联运用的是拟人的修辞手法。诗人在北风劲吹、黄叶堆积的寒冷冬日里如绕枝倦鹊、摩月飞鸿一般形单影只、倍感凄寒。此时的愁绪就像特意寻觅自己而来,无法排遣,而且自己跟老并没有订立约期,而老却渐渐地来临了。这就形象地将诗人失意与愁苦展示在读者面前。倦鹊与飞鸿象征着贬谪中的诗人孤孑无依的身世。
核心考点
试题【阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。(8分)和李上舍冬日书事①韩驹北风吹日昼多阴,日暮拥阶黄叶深。 倦鹊绕枝翻冻影,飞鸿摩月堕孤音。推愁不去如相觅,与老无期稍见侵】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
送友人
薛涛
水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。
小题1:诗歌一、二句写景,请具体描绘这幅图景,并概括作者所表达的情感。(3分)
小题2:有人评价这首《送友人》“短幅中有无限蕴藉,藏无数曲折”,请任选诗的第三句或第四句,分析作者的情感有哪些“曲折”变化。(3分)
代赠
李商隐
楼上黄昏***休,
玉梯横绝月中钩。
芭蕉不展丁香结,
同向春风各自愁。
小题1:“***休”写出了主人公怎样的情态和心情?(4分)
小题2:“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”对后来一些诗词如钱翊的“芳心犹卷怯春寒”,李璟的“丁香空结雨中愁”,乃至现代诗人戴望舒的《雨巷》都产生了深远的影响。这两句诗在抒写感情时使用了什么手法?(4分)
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊? 天涯一望断人肠。
小题1:第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义? (4分)
小题2:诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同?两者之间有什么联系?(4分)
阮郎归•初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻,榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
小题1:诗人是从哪些角度描写初夏之景的?试简析。(3分)
小题2:试析“燃”字的妙用(3分)
征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关.朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢。万里黄河绕黑山。
小题1:首句“复”字有什么意味?请简要分析。(4分)
小题2:本诗在构思上是怎样表现情感的?结合全诗简要分析。(4分)
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