题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）
眼儿媚
【宋】石孝友
愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。
小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草^①，数竿修竹^②，数叶芭蕉。
注：①萱草”又名“谖草”，古人以为此草可以忘忧。②杜甫《佳人》诗中有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之句。
小题1:本词上片诗人运用了多种艺术手法，请选择其中的一种简要分析。（3分）
小题2:结处三句 ，“萱草”“修竹”“芭蕉”，一句一景，而含不尽之意，试简要分析。（4分）

答案

小题1:①情景交融。（1分）“云淡淡雨潇潇”应和“愁”字，（1分）“暮暮复朝朝” 既写出阴云密雨时间之长,更体现了抒情主人公难耐的心绪，表达出对心上人的强烈思念之情。（1分）
②想象（从对方着笔、对写法、虚实结合）（1分）。作者遥想请人，推想她别后容态变化，想必陷入离别痛苦中的他，独居无侣，无心梳妆，“眉峰翠减”；而且随着无休止的思念，定会容衰体瘦，“腕玉香销”。（1分）诗人从对方着笔，寄托自己的无穷思念。（1分）
③比喻。（1分）把眉比为山峰，无心梳妆，如山峰“翠减”，腕如美玉。（1分）生动形象地表现出心上人的美好和对自己的强烈思念之情。（1分）
④叠词连用（1分）。“淡淡”写阴霾的天色，“潇潇”状雨脚淅淅沥沥绵密不歇；“暮暮”“朝朝”一天又一天，写阴云密雨时间之长；（1分）叠字的连用，烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛（1分）。
小题2:作者相思心切，既得萱草，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。（1分）“修竹”引自杜甫诗句，只见“ 修竹 ”而不见美人，自然会触目伤怀。（1分）“芭蕉”，更是助愁添恨的景物。” （1分）在寂寞的相思中，这三个意象 ，一句一景，却不是简单的罗列，无不关合着忧思，添愁加恨，更加充分表现了诗人对心上人的无尽思念。（1分）

解析

小题1:
试题分析：此类艺术手法的题，可从多个角度分析，如抒情方式、表现手法、修辞手法等角度展开。如上片景物有“云”“雨”，一个“愁”字便将词人的愁绪融入景物描写中，故运用了情景交融的手法；“暮暮复朝朝”一语双关，既有云雨时间久，又暗示词人的无奈思绪，从而把词人对心上人的思念之情表达出来。由“别”可知，“眉峰翠减，腕玉香销”是词人想象的情形，故运用了想象的手法，通过想象情人的容颜与体形变化来抒发自己的思念之情。其它的如修辞手法、叠词的运用等，要在分析中答出其表现出的词人情感即可。
小题2:
试题分析：此题可结合着注释来理解“萱草”“修竹”“芭蕉”这三个意象词，虽得忘忧草，却无法解忧，突出了词人的相思之切；借用杜甫的“修竹”，触目伤怀，更能体现词人的思念之深；雨打“芭蕉”本是表现愁绪的景物，因此，这三个意象词充分表现了词人的思念情感之深。