题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
四月二十三日晚同太冲表之公实野步
宋代 洪炎
四山矗矗野田田,近是人烟远是村。
鸟外疏钟灵隐寺,花边流水武陵源。
有逢即画元非笔,所见皆诗本不言。
看插秧栽欲忘返,杖藜徙倚至黄昏。
小题1:诗中说“有逢即画”,诗人见到了哪些景物?(3分)
小题2:颔联写景有何特色?请作具体分析。(3分)
小题3:诗人“杖藜徙倚至黄昏”的原因有哪些?(4分)
答案
小题1:高山、田野(1分)人烟、村庄(1分)飞鸟、丛花、流水(1分)(写灵隐寺、武陵源各扣1分)
小题2:从听觉和视觉角度,稀疏的钟声是听觉,花边流水是视觉。(1分)仰视与俯视相结合,鸟外是仰视,花边流水是俯视。(1分)虚实结合,由实的所听到的钟声联想到虚的看不见的灵隐寺,由实的所见的花边流水联想到书中的武陵源。(1分)
小题3:热爱大自然,美丽的大自然风景如画(1分),热爱田园风光,农村生活如田园诗(1分),赞美农民插秧或赞赏农业生产或生产劳动(2分)。意对即可。
解析
小题1:
试题分析:本题难度不大,考查的是诗中的意象,但要注意到题干中的限制词“有逢”“见到”。所以考生只需逐句梳理出诗人亲眼所见到的景物即可。第一句的“山”“田”,第二句的“人烟”“村”,第三句的“鸟”,第四句的“花”“流水”等。
小题2:
试题分析:此类题目在解答时应首先答出使用了什么手法,然后再结合诗句进行分析。本诗颔联写得最好,手法和张耒“新月已生飞鸟外,落霞更在夕阳西”一样,采用以大托小的手法来写景,灵隐寺稀疏的钟声从飞鸟之外传来;夹岸都是桃花的流水尽头便是桃花源,远近结合,俯仰结合,虚实结合,有声有色。
小题3:
试题分析:本题需要考生结合全诗来回答。此诗前半部分写景,先写周围矗立的群山,再写陶渊明“暧暧远人村,依依墟里烟”那种境界。颔联写灵隐寺稀疏的钟声从飞鸟之外传来;夹岸都是桃花的流水尽头便是桃花源。表达出作者对自然风光的热爱之情。颈联富有哲理意味,从意思上看,和唐庚的“疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫”是一样的,但写得更形象,更全面。“黄山归来不看岳”,黄山景色之美是其他任何一座山所不能比的,但是,连李白都不曾留下一首好诗。这便是对这联诗的最好解说。尾联写诗人自己看农民插秧,几乎忘了回去,从中不难悟出他对农民辛勤劳动的态度,也使这首诗的意境得以升华。
核心考点
试题【阅读下面的这首宋诗,然后回答问题。四月二十三日晚同太冲表之公实野步宋代 洪炎四山矗矗野田田,近是人烟远是村。鸟外疏钟灵隐寺,花边流水武陵源。有逢即画元非笔,所见】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
暮过山村
贾岛(唐)
数里闻寒水,山家少四邻。怪禽啼旷野,落日恐行人。
初月未终夕,边烽不过秦。萧条桑柘外,烟火渐相亲。
小题1:诗中用哪些意象来表现诗人是“暮” 过山村的?(3分)
小题2:这首诗首联描绘了一幅怎样的画面?(3分)
小题3:结合诗的最后两联,分析诗人的心境发生了怎样变化?(4分)
(1)地崩山摧壮士死, 。(李白《蜀道难》)
(2) ,愁空山。(李白《蜀道难》)
(3) ,百年多病独登台。(杜甫《登高》)
(4)浔阳江头夜送客, 。(白居易《琵琶行》)
(5) ,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
(6) ,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
(7)岂无山歌与村笛, 。(白居易《琵琶行》)
(8) ,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(1)人间如梦, 。(《念奴娇·赤壁怀古》)
(2)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。(《劝学》)
(3) ,用之不竭。 (《赤壁赋》)
(4)一肌一容,尽态极妍, ,而望幸焉。(《阿房宫赋》)
(5)吾师道也, 。 (《师说》)
(6)元嘉草草, ,赢得仓皇北顾。 (《永遇乐京口北固亭怀古》)
(7) ,夕揽洲之宿莽。 (《离***》)
(8)辘辘远听, 。 (《阿房宫赋》)
荔枝香近 【宋】周邦彦
照水残红零乱,风唤去。尽日恻恻轻寒,帘底吹香雾。黄昏客枕无憀①,细响当窗雨。看两两相依燕新乳②。
楼下水,渐绿遍行舟浦。暮往朝来,心随片帆轻举。何日迎门,小槛朱笼报鹦鹉③。共剪西窗蜜炬④。
[注]①无憀:“无聊”的意思。②燕新乳:燕子刚刚孵出雏燕。③报鹦鹉:暗含鸟雀恋巢之意。④唐代李商隐有“何当共剪西窗烛”诗句。
小题1:词的上阕描绘了一幅怎样的景象?蕴含了什么感情?(5分)
小题2:词的下阕运用了多种表达技巧,请选择其中的两点结合诗句简要分析。(6分)
〔双调〕 碧玉箫
关汉卿
秋景堪题,红叶满山溪;松径偏宜,黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅,有白衣劝酒杯。官品极,到底成何济!归,学取他渊明醉。
小题1:“秋景堪题”体现了作者对秋天怎样的态度?“秋景”具体体现在哪里? (3分)
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小题2:请从景和情的角度对这首元曲中的五、六两句作具体赏析。(4分)
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