题目
题型:其他题难度:简单来源:不详
(1) ,而未尝往也。盈虚者如彼, (苏轼《赤壁赋》)
(2)万里悲秋常作客, 。 ,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(3)是故无贵无贱,无长无少, , 。 (韩愈《师说》)
(4)尽吾志也, ,可以无悔矣, ?此予之所得也。 (王安石《游褒禅山记》)
答案
(3)道之所存 师之所存也。 (4)而不能至者 其孰能讥之乎
解析
试题分析:“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目,“名句”,是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看,名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾,立足课内,也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如:“逝”“卒”“繁”“霜”“孰”等。
核心考点
举一反三
雨霖铃 柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?
小题1:柳永的这首词,最能体现作者情感的关键词是 。作者通过对人物的
和 来展现这种情感。(3分)
小题2:这首词在景物描写中运用了两种典型的表现手法,请指出并作简要分析。(4分)
(1) ,池鱼思故渊。开荒南野际, 。
(2)唯江上之清风,与山间之明月, , 。
(3) , ,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
金 陵 驿
文天祥
草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依!
山河风景元无异,城郭人民半已非。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?
从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
注:这首诗是文天祥兵败被俘后被押解到元大都,路过京陵(今南京市)时所作。
小题1:诗人看到了什么样的景象?请结合诗句简要描述。(5分)
小题2:这首诗用多种手法抒写诗人的亡国之痛,请任选两种简要分析。(6分)
(1) 李白的《蜀道难》中“ , ”两句写出山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(2) 《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是“ , , 。”
(3) 白居易的《琵琶行》中表现诗人和琵琶女命运的相通之处的诗句是“ , ! ”
(4) 《永遇乐·京口北固亭怀古》中诗人引用廉颇的典故“ : , ?”表达北伐抗敌的迫切愿望和报国无门的悲痛和愤慨。
和王中丞闻琴
谢眺
凉风吹月露,圆景动清阴。
蕙风入怀抱,闻君此夜琴。
萧瑟满林听,轻鸣响涧音。
无为澹容与,蹉跎江海心。
【注】容与:徘徊犹疑。
小题1:这首诗是怎样描写琴声的?请结合诗句具体分析。(6分)
小题2:诗人听了琴声后产生了怎样的感慨?请简要分析。(5分)
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