题目
题型:阅读题难度:一般来源:期末题
昔者,齐王使淳于髡①献鹄于楚。出邑门,道飞其鹄,徒揭空笼,造诈成辞,往见楚王曰:“齐王使臣来献鹄,过于水上,不忍鹄之渴,出而饮之,去而飞亡。吾欲刺腹绞颈而死,恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤也。鹄 ,毛物,多相类者,吾欲买而代之,是不信而欺吾王也。欲赴它国奔亡,痛吾两主使不通。故来服过。叩头受罪大王。”楚王曰:“善,齐王有信士若此哉!”厚赐之,财倍鹄在也。
注释:髡:读音(kūn)
翻译下面的句子。
1.出而饮之,去而飞亡。
__________________________________________________
2.善,齐王有信士若此哉!
__________________________________________________
答案
2.齐王有像这样忠信的贤士好啊!
核心考点
试题【阅读下列文段,回答下面的问题。 昔者,齐王使淳于髡①献鹄于楚。出邑门,道飞其鹄,徒揭空笼,造诈成辞,往见楚王曰:“齐王使臣来献鹄,过于水上,不忍鹄之渴,出而饮】;主要考察你对理解、分析文言句段等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
译文:___________________________
(2)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。
译文:___________________________
(3)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。
译文:___________________________
(1)积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
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(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
____________________________________________________
归庄
[注]①浼(měi):玷污。
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )
A.而考亭先生尝病其俗/病:批评
B.深叹其能矫然拔俗也/拔:拔除
C.远绍绝学,流风未远/绍:继承
D.不又加于古人一等乎/加:超过
2.下列各句中加粗的“其”字,与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是( )
A.则或咎其欲出者
B.秦王恐其破璧,乃辞谢,固请
C.吾令人望其气,皆为龙虎,成五采
D.尔其无忘乃父之志
3.下列用“/”给文中画线部分的断句,正确的一项是( )
感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑者为迂者
A.感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨/多今人之笑者为迂者
B.感愤郁塞 /触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者
C.感愤郁塞/触事而发/故其文立 言之旨多/今人之笑者为迂者
D.感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)韩文公之文,起八代之衰。
_______________________________________________
(2)故吾尝谓文章之事,未论其他,必先去其俗而后可。
_______________________________________________
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之年得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝,起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有取胜,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急,故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕、赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之;洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将锋在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣;以事秦之心礼天下之奇才;并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
1.下列句中加粗的词,解释不正确的一项是( )
A.六国互丧:交互/子孙视之不甚惜:对待
B.思厥先祖父:对已去世尊长的敬称/率赂秦耶:全部,一概
C.至丹以荆卿为计始速祸焉:迅速/终继五国迁灭:改变
D.后秦击赵者再:第二次/苟以天下之大:如果
2.选出加粗字活用现象相同的一组( )
A.日削月割/以趋于亡强者夭而病者全乎
B.驼业种树/李牧连却之
C.不有佳咏,何伸雅怀/一夫夜呼
D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身/以弱天下之民
3.下列文言句式不相同的一组是( )
A.赵尝五战于秦/庄宗受而藏之于庙
B.而智勇多困于所溺/而为秦人积威之所劫
C.夫天地者,万物之逆旅也/梁,吾仇也;燕王,吾所立
D.祸患常积于忽微/且何谓阁子也
4.下列加粗的词古今意义相同的一项是( )
A.岂非人事哉
B.不抑耗其实而已
C.室仅方丈,可容一人居
D.视方其系燕父子以组
5.翻译下列句子。
(1)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
___________________________________________________
(2)且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。
___________________________________________________
杨业,并州太原人。父信,为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠,善骑射,好畋猎,所获倍于人。尝谓其徒曰:“我他日为将用兵,亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇,为保卫指挥使,以骁勇闻。累迁至建雄军节度使,屡立战功,所向克捷,国人号为“无敌”。
太宗征太原,素闻其名,尝购求之。既而孤垒甚危,业劝其主继元降,以保生聚。继元既降,帝遣中使召见业,大喜,以为右领军卫大将军。师还,授郑州刺史。帝以业老于边事,复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门,业领麾下数千骑自西陉而出,由小陉至雁门北口,南向背击之,契丹大败。以功迁云州观察使,仍判郑州、代州。自是,契丹望见业旌旗即引去。
雍熙三年,大兵北征,以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署,命业副之。未几,诏迁四州之民于内地,令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万,复陷寰州。业谓美等曰:“今辽兵益盛,不可与战。”监军王侁曰:“君侯素号无敌,今见敌逗挠不战,得非有他志乎?”业曰:“业非避死,盖时有未利,徒令***伤士卒而功不立。今君责业以不死,当为诸公先。”
将行,泣谓美曰:“此行必不利。”因指陈家谷口曰:“诸君于此张步兵强弩,为左右翼以援,俟业转战至此,即以步兵夹击救之,不然,无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至已,侁使人登托逻台望之,以为契丹败走,欲争其功,即领兵离谷口。美不能制,乃缘交河西南行二十里。俄闻业败,即麾兵却走。业力战,自午至暮,果至谷口。望见无人,即拊膺大恸,再率帐下士力战,身被数十创,士卒殆尽,业犹手刃数十百人。马重伤不能进,遂为契丹所擒,其子延玉亦没焉。业因太息曰:“上遇我厚,期讨贼捍边以报,而反为奸臣所迫,致王师败绩,何面目求活耶!”乃不食,三日死。
1.下列句子加粗词语的解释,错误的一项是( )
A.业幼倜傥任侠 倜傥:性格豪爽
B.尝购求之 购求:追购捉拿
C.契丹望见业旌旗即引去 引去:退兵逃走
D.即拊膺大恸 拊膺:捶着胸膛
2.下列各组加粗虚词的意义与用法不同的一项是 ( )
A.所获倍于人/青,取之于蓝,而青于蓝
B.以功迁云州观察使/古人秉烛游,良有以也
C.徒令***伤士卒而功不立/未有封侯之赏,而听细说
D. 因指陈家谷曰/相如因持璧却立
3.下列句子编为四组,全都表现杨业有先见之明的一组是( )
①善骑射,好畋猎,所获倍于人
②由小陉至雁门北口,南向背击之
③今辽兵益盛,不可与战
④泣谓美曰:“此行必不利”。
⑤诸君于此张步兵强弩,为左右翼以援
⑥使人登托逻台望之,以为契丹败走
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③⑤⑥
D.③④⑤
4.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.杨业少年时善于骑马射箭,喜欢打猎,他曾对同伴说以后当将军领兵打仗,也会像(打猎时)用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。最后实现了自己的梦想。
B.太宗认为杨业在边防事务方面有经验,升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。恰逢契丹侵入雁门关,杨业率军大败契丹军。
C.杨业说现在辽国军队士气旺盛,不能同他们交战,但监军王侁认为杨业有谋反图谋,杨业为表明清白决定首先出战。
D.杨业兵败至谷口,不见埋伏的援军,心知必死无疑,反身与辽兵力战,后被擒,杨业感叹奸臣逼迫出兵,绝食而死。
5 .把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既而孤垒甚危,业劝其主继元降,以保生聚。
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(2)俟业转战至此,即以步兵夹击救之,不然,无遗类矣。
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(3)即拊膺大恸,再率帐下士力战,身被数十创,士卒殆尽。
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